Category: 教育讲座观感

星期日一早，多多兴致勃勃自动起床洗刷。今天是特别的一天，他嘴里念了两个月的宫西达也之约终于到了。还有另一件令他开心的事，今天他约了幼儿园的一位小朋友一起去，这，还是头一遭呢！

小瓜拿着他准备送给宫西达也的画作（其实是拿鳄鱼充恐龙），开开心心地出发。到了会场，和大型纸板霸王龙和甲龙宝宝合照，签名报到后还在绘本盖了可爱的恐龙盖章。工作人员预先报备，由于时间紧逼，也许来不及签名了，搞到多妈还小失望了一下。

小瓜在人家书摊翻了几本书制造小混乱后，一进入会场就见到宫西达也本尊站在那里。多爸反应很快，立马叫儿子把自己的画递过去。小子照做后本打算开溜，大爷很友善，请我们留步。他先把画作打开，看着那幅呲牙咧嘴，长得有点像恐龙又有点像鳄鱼的不知名野兽，顿了顿，努力地找亮点赞赏一番，再跟小瓜握握手。离开之际，我偷偷回头瞧一瞧大爷怎么处置那副画，只见他转来转去找地方放。我心想：弄丢了也没关系，谢谢您满足了儿子的心愿（还有多妈的虚荣心）。

大约半年前偶然读到郭史光宏老师的一篇文章《如何引领孩子进行深度阅读》http://www.addinghome.com/posts/238796，才第一次认识这位年纪轻轻，文字中处处显露出对教育充满想法与抱负的老师。关注了他的社交平台后，又发现他勇于讨论敏感尖锐的社会与教育问题。面对反对的声音时，能据理力争，思路清晰，不卑不亢，这份勇气与胸怀着实让人佩服。

这次他与黄先炳博士师徒俩来到雪兰莪梳邦，同台开讲家长老师们非常关注的课题：1.小学华文应该怎么学 2.废除考试看学习本质，我是怎样都不能错过的。 Continue reading “以家长身份参加郭史光宏老师讲座后观感” →

注：因为群主本身不是教师，更没有受过任何师范专业训练，所以对讲座内容的理解或许有偏差，有错误之处请不吝赐教。

黄博士果然是个教学经验丰富的老师，在他演讲开始前，要求出席者当下用手机回答几个相关课题的问题。虽然个人非常赞同小孩应该以大量阅读来学习华文（而不是狂背生字），但是当我被问及母语教学与第二语言教学的区别，华小是否应该接受北京接受国际汉语特训后回国的国民到华小执教，华文课是否应该把语文技能与文学分开教等等问题时，才发现自己显然非常缺乏了解与认识。 Continue reading “以家长身份参加黄先炳博士讲座后观感” →