育儿随想, 共读经验分享

娜娜妈推荐共读打卡-小花生APP

三毛女士说:
读书多了,容颜自然改变,许多时候,自己可能以为许多看过的书籍都成过眼烟云,不复记忆,其实它们仍是潜在气质里、在谈吐上、在胸襟的无涯,当然也可能显露在生活和文字中.”

感谢约瑟米妈大组长推荐的小花生app。该App可以收藏家里的书,还可以加以分类以及导出成excel file。这真的太棒太棒了!

我分出了颜色,蝴蝶毛毛虫,牙齿,食物主题绘本。个人认为这个app真的好好用,我一共收录了600多本的书。希望今年可以收录全部剁手的书😂😂

app里面还可以标记和娜娜共读的书,我和娜娜共读了30多本书,很多书都是不断地重复共读。

最近每个星期我都会介绍一本新绘本,比如color monster我们连续共读了2个星期。这是每晚被翻牌的人气绘本。不知不觉每晚睡前阅读,成为生活中的一部分,就算我想偷懒,娜娜绝对不放过😂😂

娜娜厉害说话,很多情节都是模仿绘本的。像是今天换衣服的时候,我叫娜娜拿diaper,娜娜没有拿diaper。妈妈说diaper呢?娜娜说忘记了😂😂😂她竟然会说忘记了。我和爸爸说娜娜竟然讲“忘记了”,应该听妈妈说很多次,因此孩子也模仿了。真的真的太可爱了!好的坏的都模仿~

育儿随想, 共读经验分享

开心妈妈共读诀窍分享:如何培养孩子对阅读的兴趣

对于共读,我们都抱有同样的理念,就是“佛系”共读,怎样都行,没有特定的一套,只要跟着孩子的意愿、喜好就好。套多妈的金句:共读没有黄金法则,只要孩子开开心心地听你讲故事,你的共读就成功了!

看回读者们的问题,有些问题如“孩子不能静静坐着共读”、“如何引起孩子的注意力”……说起来,我们在这方面都没有太大问题。这么神奇?对于这个,我们还真的有个共同点。

是的,新手妈妈们,请看过来,诀窍就是……

尽早开始共读。

在孩子还没接触其他的诱惑之前(如电视、手机、平板电脑等),让孩子先接触了书本(布书、玩具书、纸板书……)。出门时,包包里装了书;在车上,也放了书;在餐厅等餐时,给宝宝游戏书。总之,在吸引力和专注力被其他产品抢走之前,先让孩子喜欢上书本,那么共读和阅读这条路就易走得多了!

如果孩子已经2、3岁了,才开始共读,可能就要多花点心思来吸引他们的注意力,如:给孩子喜欢和他们感兴趣的书。喜欢玩车车的孩子,就买各种有关车车的书,他们多半会喜欢。日子久了,就可以慢慢给他介绍其他的书。

共读没有捷径,只有妈妈愿意多花点时间陪他们共读,多花点心思去留意孩子喜欢什么书。每天都持续共读,我相信孩子总有一天会很享受亲子共读的时光。这段共读时光也会成为他们长大后最美好的回忆。

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开心妈妈悦读分享《能力·素养·创造力——教育改革如何可能》

亲子共读是教育改革的推手!?

不懂大家对教改有什么想法吗?21世纪学习技能、全人教育、翻转课堂、工业4.0、PISA国际评鉴……如果想了解更多,家长们除了多阅读以外,没有别的捷径。今天想要跟大家分享的,是由潘永强主编的马来西亚教育大未来套书里的第四本书《能力·素养·创造力——教育改革如何可能》。

我之前看了关于小学教育那本(一针见血的文章看得我忧心忡忡),对于教改也有了一些概念,所以在看这本书时,内心所受到的冲击是没有那么大的。

平时,我大多只注意小学教育的课题,因为那是跟我有最直接的关系。看了这本书,让我知道马来西亚教育还有其他很多的挑战。因为我国的独特文化,导致在教改的路上需要面对更多“非教育课题”的阻碍,进而把教育的本质扭曲了和模糊了原本该改革的重点。要排除这些困难,真不是一朝一夕能够实现的。

21世纪技能的概念是来自美国,核心技能分为四大类:

(一)读写算;

(二)学习与创新技能:明辨、沟通、合作、创新(即所谓4C);

(三)资讯、媒体、科技技能;

(四)生活与职业技能(统称软技能)。

而亚洲国家也各自按本地社会与文化的特点,设计出教改的框架。不难发现,都是把传授知识,转到培养能力,也就是提高个人的内涵修养,注重学生的素养。

傅老在其文章指出大马现今的教育弊病,细谈孔子的以“仁”为本的教育理念,希望我国教育能够回归“仁本教育”,即以“人”为本,而为人以“真诚”为本。健全人格来自身、心、灵兼顾的健全教育。而健全教育是指:一个人的人才、人格与人文部分的培养。我们应该检讨,现今的学校有做到这三点吗?很多家长把培养人格也外包给学校,而学校只注重人才培养,没有给予人格和人文的教育。我们(各单位包括家长)是时候反思……

教育改革是个漫长的社会工程。只有让整个社会(不只是教育部和学校)了解全球的教育趋势,我们国家也不能不随着时代的进步而对教育进行改革,那教改才会看到成效。要在教育改革路上取得成功,需要全民的参与。要改革,不只是靠政府、学校和老师,家长们也应该也应该去了解整个教育的趋向,才能全力配合学校和老师。

总结来说,教育的改革不是说老师不必传授知识,也并不是说现有的教育模式一无是处,而是不该只传授知识而忽略塑造孩子的人格;不能只注重和教导考试技能(应试教育) ,应该要转向培养学生的个人能力为目标。在传统的教学模式里,我们应该慢慢加入一些符合现代需求的元素,培养学生们的软技能。

更重要的是,我们要想办法让孩子们热爱学习,成为终身学习者。早前看到一则SPM考生丢书去河里的新闻,如果在这十多年的教育里,让他们厌恶学习,那接下来的几十年里要怎么进步呢?人生漫漫长路,他们要学的东西可多得是!

后记:我们几个妈咪曾讨论教育改革这话题,多妈还开玩笑说亲子共读是教改的推手。多妈的这句玩笑,我很认同。因为教育改革的目标,是希望学生能成为终身学习者,而让孩子养成阅读习惯,是最接近这个目标的途径。那你们说,亲子共读是不是无形中成了教育改革的推手呢?

【马来西亚教育大未来套书的第二本《迟缓·停滞·低素质——迷路的中学教育》和第三本《臃肿·功利·集权化——压力下的小学教育》读后感可以到“亲师阅读加油站”群去看看】

适合共读年龄:6岁 - 9岁, 育儿随想, 小学生读物分享

槟城的虫鸣大地Entopia – 昆虫控不能错过的好地方

如果你有个疯狂爱上昆虫的孩子,请马上安排一趟槟城之旅,到Entopia来“朝圣”。

Entopia昆虫展览馆分成两大馆:户外的The Natureland以及户内的The Cocoon。根据官网资料,有多达150种动物和200种植物。

The Natureland乍看之下会令人联想到新加坡的Cloud Forest Dome 。但是The Natureland里头真的住了各式各样的动物哦!蟾蜍、蝴蝶、蜘蛛、蝎子、蜥蜴、独角仙、天牛、螳螂、竹节虫等等,这些是基本款。话说这里的蝴蝶都好大一只!有小孩拳头那么大!

问多多他记得看见了哪些,以下是他列举的,觉得比较酷的小动物:
Rajah Brooke’s Birdwing Butterfly, PacMan Frog, Green Paddy Frog, Vampire Crab, Man-faced bug, Brazilian Bird Eater, Giant Katydid, Hermit Crab, Fire Snail。

The Cocoon的讯息量比较大,大人小孩除了通过影像、游戏认识昆虫,也从历史文化艺术着手,看到梁祝故事呈现在大荧幕有小小惊喜了一下。但最吸引多多的还是各种蝴蝶和蛾的成长过程展示,从一龄幼虫到成虫,有实物展示也有超大图片。

喜欢毛毛虫的小朋友,这真是探索的天堂。在Entopia有一个环节我觉得特别有趣:管理员在特定的时间介绍毛毛虫的蜕变过程后,让参观者一人手握一个装着一只完成蜕变的蝴蝶的特制塑胶盒子,集体释放到蝴蝶园中。虽然多多前后已经养过不下6只蝴蝶,但依然整个过程依然让他开心不已。

无可避免的“报复式购物”下,又买了两只蝴蝶蛹(多多已经是10只蝴蝶/蛾的爸爸),但我要说的重点是他们家自己出版的书《Insects of Malaysia》,由日本昆虫摄影师海野和男Kazuo Unno撰写,虽然45年来在马来西亚各地拍摄昆虫,但作者觉得他顶多拍了其中10%!这是一本属于马来西亚的昆虫百科,如果孩子喜欢到处观察昆虫,这本一定要买!Entopia也出版了比较简单的图书,我大概翻阅了,文字很简单还不错。现在可以直接网购:https://entopia.com.my/special?sg_type_pg=all_products

Entopia官网
https://www.entopia.com/

开馆时间是每天9:00am – 6:00pm(星期三不开)
票价:大人(公民)RM49;儿童(公民)RM29
地址:No.830, Jalan Teluk Bahang, Teluk Bahang, 11050 Tanjung Bungah, Pulau Pinang

绘本分享, 适合共读年龄: 3岁 - 6岁, 适合共读年龄:1岁 - 3岁, 育儿随想

星星妈咪绘本推荐《别说你快点快点》

「光念故事书,对孩子认字有帮助吗?」

这样说吧,“会认字”和“爱阅读”,

让你帮孩子二选一,你会选哪个?当然是“爱阅读”。“但是,不会认字,怎么爱阅读呢?”这样说吧,谁最后不会认字,但是爱阅读的比例却相对少,对吗?聪明的父母要“倒”着做。目标是爱阅读,那我就一直读给你听,让你听到爱上阅读。孩子最后对故事的胃口愈来愈大,大到你来不及念,孩子就会想办法自己去找书来看了。这是最困难的方法,也是最轻松的。

摘录自《喂故事书长大的孩子》

《别说你快点快点》

向大家推荐这本绘本,我想,每一个妈妈都会有很大的触动,因为它让孩子发出了内心真实的声音,我们忽略的声音。

每一个孩子的母亲,都有一颗望子成龙的心,她们倾尽所有,只盼望未来孩子的路能够更宽广,甚至,未来没有妈妈的日子可以生活的很好很好。这个观念尤其适用于华人的孩子,在这样人人往前冲,不能输在起跑线上的大环境下,妈妈们都在用尽全力的奔跑,甚至已然失去了自我,但是我们是不是也许在不知不觉中,忽略了什么?

《别说你快点快点》以一只玩具小船为视点,一只小小的小船出发了,它的周围围绕着各种各样的大鱼和豪华的大轮船,它们有的很大很大,有的很快很快,和它们相比,这只小小的小船实在是太小太慢了,但是,这有什么关系呢?一个个大小不一样,一个个重量不一样,请别催我“快点,快点,”我会紧张,也会害怕,我难过极了。

看到这里的时候,我想很多妈妈和我一样,被瞬间戳痛柔软的心。这何尝不是一个孩子内心的读白,那些说不出的、紧张的、难过的心情,一个个不一样,会的事情,不会的事情,请别问我为什么不会,我不知道的事情,太多太多,请别拉我,也别推我,一个个长短不一样,一个个时间不一样,所以啊,别说你快点快点,就让我慢慢的朝前走啦,别笑话我(这里的笑话,我口语化成取笑),等着我好吗?

我想说,我不会取笑你,一定会等着你,妈妈也有很多的不一样,也请不要取笑我,等着我好么,我亲爱的宝贝。

《别说你快点快点》,与其说是绘本,更不如说是给父母上了生动的一堂课。一本小小的绘本,却讲述了这样一个深刻的道理,是我们的脚步太匆匆,还是我们的内心太急躁,其实每一个正数第一名都伴随着一个倒数第一名,他要承受多大的压力,承受多少委屈啊,是否是我们忽略了太多孩子的感受。亲爱的宝贝,现在我知道了,没关系,慢慢来,每个人都不一样,长短不一样,会的不一样,不知道的事情还有太多太多,妈妈会一直陪着你,慢慢的朝前走吧,在你的世界里,慢慢的发光发热吧!