适合共读年龄:6岁 - 9岁, 育儿随想

中文桥梁书推荐 《世界中的孩子》

我对马来西亚的PISA成绩一向来兴致缺缺。阅读能力、数理能力表现如何,反正闭上眼睛也能猜出个大概。但是最近在搜查资料的时候,无意中发现2018年PISA还有一项“国际素养”Global Competence的测试,那才叫人看得心惊胆跳:一个以多元文化为荣的国家,所教育出来的15岁学生,在64个测试国家中,全球课题醒觉排名60 ;尊重他人文化排名54。这中间应该要做何诠释,姑且留白让大家思考。

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《能力·素养·创造力——教育改革如何可能》读后感

文/开心妈妈

不懂大家对教改有什么想法吗?21世纪学习技能、全人教育、翻转课堂、工业4.0、PISA国际评鉴……如果想了解更多,家长们除了多阅读以外,没有别的捷径。今天想要跟大家分享的,是由潘永强主编的马来西亚教育大未来套书里的第四本书《能力·素养·创造力——教育改革如何可能》。

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亲子共读,被潜移默化的何止是孩子?

前几天和一名友人妈妈聊起教育改革,根据她的观察,从小跟孩子看绘本以及进行早教的家长,在探讨符合未来趋势,注重孩子的学习特质,鼓励自主学习等方面的教育课题更为敏感,也因此对教育改革采取相对开放与积极的态度。I couldn’t agree more。在共读的路上的各种体验,的确深深影响了我对教育的想法。

亲子共读的正面影响

亲子共读对于孩子的正面影响实在太多了,信手拈来:专注力、词汇、理解力、同理、语感等等都是。父母如果坚持亲子共读,在读物上略尽心思,留意孩子喜好的话,还会发现孩子一旦找到感兴趣的题材,求知的欲望如饥似渴,根本不受识字能力所限制。

但,亲子共读,对于共读家长有哪些影响呢?

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育儿随想, 在家中文教学, 多妈小小读书会

多妈小小读书会 《我的Home我的School》

在FB看到这本书开始预售的消息,我大概考虑了两秒就决定买下。今天刚收到书,我放下手边的事情,花两小时看完后,迫不及待要把这本书分享给大家。作者是Jungle Classroom专页的负责人,是马来西亚在家自学的先驱之一。如果你有关注过一些共学活动,大概对这位森林妈妈不陌生,我这里就不再做介绍,大家可以从附图看她的简介。

《我的Home我的School》,跟我期待中的一样,解答了我很多关于在家自学的问题,

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多多昆虫记3 – 昆虫主题生日蛋糕

继去年自己挖坑给他弄了个太空主题生日会后,孩子今年要求昆虫主题生日蛋糕,更具体地说,他要一个“有蝴蝶有毛毛虫”的蛋糕。由于行动管制,今年连生日会都开不成了,但至少不用给他的同学朋友准备主题小礼物。可是坏处就是,儿子天天在家,我没机会好好想怎样弄个DIY省钱生日蛋糕。

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