绘本分享, 适合共读年龄: 3岁 - 6岁, 适合共读年龄:1岁 - 3岁

英文低幼绘本推荐 Little Blue and Little Yellow

小蓝的好朋友是住在对面的小黄。它们一起上学一起玩耍。有一天妈妈要出门,叮嘱小蓝好好待在家里。可是小蓝溜到对面找小黄玩,两个小朋友抱在一起,变成。。。绿色了!终于,两个小瓜玩累了想要回家,可是它们的父母看着眼前的两个小绿,都说,“你不是我们家孩子!”小蓝和小黄很伤心,都哭了起来,怎么办才好?

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绘本分享, 适合共读年龄:1岁 - 3岁

英文低幼绘本推荐 Good Night Gorilla

犹记得几年前在中英绘本毒书党中,有位妈妈谈论起《Good Night Gorilla》这本绘本,每页都是细节满满的宝。咋看之下,这是一本动物园管理员跟每只动物边说晚安边把门锁上,身后跟着一只顽皮的猩猩把笼子又一一打开的小故事。

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绘本分享, 适合共读年龄:1岁 - 3岁

英文低幼绘本推荐 Wheels On the Bus

我与多多共读过的低幼绘本不多,都是以儿歌编写,能唱能跳的为主。《Wheel on the Bus》这首脍炙人口,大人孩子朗朗上口的儿歌,大家都听过吧?

大概在孩子周岁开始,我一边翻着这本书,一边唱,后来加入动作,是每天都会共读的一本书。

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适合共读年龄: 3岁 - 6岁, 适合共读年龄:1岁 - 3岁

专题介绍 – MYReaders

“One day, every child in Malaysia will be able to read.”

乍看之下,你是否觉得很奇怪?马来西亚法律不是都规定所有国民都必须完成小学六年教育的吗?马来西亚的识字率不是超过90%的吗?但是,你是否知道上过学校并不代表就能读能写。正因为我们国家把小学入学率当作识字率,其中隐藏的严重问题并没有浮出台面,许多孩子名义上是在“上学”,但其实跟文盲相去不远。

🌻四个年轻人的梦想

Sue Yen的双亲是英文老师,在家人的熏陶下,当老师一直是她的志愿。虽然短暂在生物技术公司工作,但她最后还是在Teach for Malaysia旗下,到各个学习落后的学校执教。经过多年的接触与测试后,赫然发现在这些学校当中,有高达95%的中小学生,英文能力不达标,根本没法跟上学校课程。于是,她开始推行阅读计划,招收志工教导学生,在执行第一年就惠及113名学生,影响了120名老师。由于看见马来西亚学生的需要,在2015年与另外三位同样曾经参与Teach for Malaysia的年轻人, 以“One day, every child in Malaysia will be able to read.”彻底根除文盲作为最终目标,创立了MyReaders。

🌻专门为马来西亚孩子而设的英文阅读(补救)计划

综合各人的资历与专业知识,四人开发了一套 #为马来西亚孩子而设的英文阅读(补救)计划:测试孩子阅读能力、提供志工培训,配合自创的分级读物进行阅读教学,从Phonics到阅读文本到阅读理解,有系统地教导有需要的学生。在短短26周内,可以有效地让中学生掌握马来西亚小学四年级英文的阅读能力。他们通过与社区、学校以及企业赞助的合作,从2015年至2019年,影响了全国6000名学生、老师与志工。

我在上星期才知道有这样一个组织,默默地为马来西亚的弱势孩子提高英文能力。虽然面向的群体不尽相同,方法途径也不一样,但是他们与亲子共读分享专页拥有同一个愿望:就是希望所有马来西亚的孩子都能够阅读。在我主动接触他们后,Sue Yen也立即回应,更大方地送了一套他们的分级读物给我。

🌻最具备马来西亚特色的英文分级读物

我花了些时间翻看,尝试拿给多多阅读,也就大概了解这套书为什么和市场上的分级读物不一样了。这套读物最大的特点:它是专门为马来西亚儿童而打造的。内容符合马来西亚国情,都是孩子们熟悉的情景,容易引起共鸣,也能配合目前教育部实施的CEFR标准,辅助英文教学。

顺带一提,它也适用与英语环境不足的孩子共读。多多在入学前只听得懂华语,比起英文绘本,他对最初级的分级读物更有兴趣。MyReaders的每本书都带有语音伴读,而且在网上他们也提供很多家长教学所需的支援。更多关于MyReaders 分级读物的详情,请看:https://www.myreaders.org.my/read-me

适合共读年龄:6岁 - 9岁, 育儿随想

中文桥梁书推荐 《世界中的孩子》

我对马来西亚的PISA成绩一向来兴致缺缺。阅读能力、数理能力表现如何,反正闭上眼睛也能猜出个大概。但是最近在搜查资料的时候,无意中发现2018年PISA还有一项“国际素养”Global Competence的测试,那才叫人看得心惊胆跳:一个以多元文化为荣的国家,所教育出来的15岁学生,在64个测试国家中,全球课题醒觉排名60 ;尊重他人文化排名54。这中间应该要做何诠释,姑且留白让大家思考。

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