育儿随想

《能力·素养·创造力——教育改革如何可能》读后感

文/开心妈妈

不懂大家对教改有什么想法吗?21世纪学习技能、全人教育、翻转课堂、工业4.0、PISA国际评鉴……如果想了解更多,家长们除了多阅读以外,没有别的捷径。今天想要跟大家分享的,是由潘永强主编的马来西亚教育大未来套书里的第四本书《能力·素养·创造力——教育改革如何可能》。

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育儿随想

亲子共读,被潜移默化的何止是孩子?

前几天和一名友人妈妈聊起教育改革,根据她的观察,从小跟孩子看绘本以及进行早教的家长,在探讨符合未来趋势,注重孩子的学习特质,鼓励自主学习等方面的教育课题更为敏感,也因此对教育改革采取相对开放与积极的态度。I couldn’t agree more。在共读的路上的各种体验,的确深深影响了我对教育的想法。

亲子共读的正面影响

亲子共读对于孩子的正面影响实在太多了,信手拈来:专注力、词汇、理解力、同理、语感等等都是。父母如果坚持亲子共读,在读物上略尽心思,留意孩子喜好的话,还会发现孩子一旦找到感兴趣的题材,求知的欲望如饥似渴,根本不受识字能力所限制。

但,亲子共读,对于共读家长有哪些影响呢?

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多妈小小读书会

多妈小小读书会 《你当像鸟飞往你的山》 《Educated》

作者17岁前从没上过学,通过自学考到学士,获得剑桥奖学金攻读硕士学位,远赴哈佛游学,再获得剑桥大学历史学博士学位。或许你的第一感觉是,这是一本抨击传统教育制度,探讨在家自学利弊反思的自传。大错特错。

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