育儿随想, 共读经验分享

娜娜妈亲子共读经验分享

你觉得念故事好听还是点读笔呢?

我家娜娜最喜欢我们父母的声音,点读笔不是最常用的。

上个星期有幸听到一位本地音乐钢琴大师分享:在匈牙利,怀孕9个月的母亲就进行音乐胎教了。那里很注重音乐的熏陶和培养,难怪有音乐之都的美名。

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共读经验分享, 共读常见问题

亲子共读迷思 + 亘妈共读经验分享

亲子共读迷思

经历过双十一,很多妈妈都陆续开始收到战利品,相信不少妈妈都有去大野狼的网购促销败家。当中也有新手妈妈开始迷茫了,发帖求救🆘

孩子不会英文但是我买了很多英文绘本

照着念他会懂吗?

要先教孩子字母才能共读吗?

要英文翻译去中文吗?

新手妈妈其实无需顾虑太多了,亲子共读只要照着书上的字念就对了。倘若选书选对孩子的口味和年龄发展,其实就不会有多大问题。如果想要更加吸引孩子,可以参考read aloud(youtube很多),看看怎么把绘本念得很生动有趣。

孩子是怎么发展自己的语言能力呢?

就是透过听,多听重复听,然后用模仿的方式尝试学着妈妈爸爸说的那样说出来。

理解不理解故事内容

这就是绘本的精髓~
首先我们先了解一下什么是绘本,绘本就是以图为主文字为辅的一种图画故事书。简单来说就是把绘本的文字抽出来,单看里面的图画我们都能理解故事要表达什么内容。这也是为什么绘本故事比较适合7岁以下的儿童(7岁以上由于有一定的识字量能够独立进行阅读,可以过度到桥梁书,但这是题外话啊~)。儿童要理解一个词语或者书本内容,最简单粗暴的方法就是看图,因为直观啊,一看就懂。

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[以下是我和亘宝的亲子共读经验,仅供参考]

亘宝是1岁开始共读,我都选念中英文绘本。虽然也有选择低幼的翻翻书、触觉书和经典绘本。但同时孩子也能够接受字数比较多的中英文绘本,我也照样念,没有简化也没有翻译。四年的亲子共读进行下来,亘宝的口语表达能力很好,说话用的词藻也是绘本里出现过的词汇,举例:”很潮湿”、”展开翅膀”……英语不是我们的主要沟通语言,我也很少跟他用英语对话。昨晚她拿了一片芝士片进来,我脱口而出用英语问她:”What’s this?”,她想了一下就回答我”It’s cheese.”这很让我意外,但这也让我更加坚持每天亲子共读。

附上亘宝一岁一个月自己翻书的珍贵视频(不能不感叹孩子真的大的好快啊!)

绘本分享, 适合共读年龄: 3岁 - 6岁, 适合共读年龄:5岁 - 8岁

共读与名画

跟之前介绍交响乐的心态一样,对绘画艺术一窍不通的多妈希望儿子往后对名画有最基本的认识,迫不及待要让他见识艺术的美,也让多妈能借童书(大人的艺术书难消化啊!),恶补一下自身的艺术涵养,免得又闹出马蒂斯小教堂那种遗憾事。

与一个四岁儿讲名画,可能吗?能! Continue reading “共读与名画”

绘本分享, 适合共读年龄: 3岁 - 6岁

中英文绘本共读分享《Where the Wild Things Are》《野兽国》

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《Where the Wild Things Are》封面

对绘本稍微有点了解的人,都听过这本在1964年荣获美国凯迪克金奖,影响了几代孩子,全球累计销售量超过两千万,美国著名朗读倡导专家Jim Trelease说它翻转了现代儿童文学导向,前美国总统奥巴马曾经公开朗读它给孩子们听,堪称“经典中的经典”的重量级绘本。平时我写推荐都是想到什么就写什么,但这次真的让我如履薄冰,不敢造次。为了确保没有严重误导读者或扭曲作者本意,我也参考了网络这篇文章:https://kknews.cc/baby/aqnkzx.html

《Where the Wild Things Are》为什么那么出名? Continue reading “中英文绘本共读分享《Where the Wild Things Are》《野兽国》”

绘本分享, 适合共读年龄: 3岁 - 6岁, 共读经验分享

共读与交响乐

cof有了孩子后,常会恨不得把世界上美好的东西一股脑儿地介绍给他:优美的曲子、美丽的画作、好玩的游戏、有趣的科普知识、动人的故事。。。而所谓“美好的东西“,不外是父母自己主观的偏好,或者假借亲子之名,“名正言顺”地参与小孩活动(小孩的玩意儿真的很有趣啊!)。

回顾自己的中学时代,唯一让我非常怀念的,就是在学校铜乐队忙碌却充实的生活。一个从小没有接受过音乐熏陶,(每日练习弹钢琴的邻居姐姐,勉强算是我的音乐“启蒙”,但其实她本人并不知道,哈!),也没在家学过任何乐器(在小学倒是有学过口风琴和木笛)的中学生,因为铜乐队才开始走入演奏的世界。 Continue reading “共读与交响乐”