绘本分享, 适合共读年龄: 3岁 - 6岁, 适合共读年龄:5岁 - 8岁

开心妈妈共读推荐《不平凡的珍妮》

珍妮是一只小狗,生活在马戏团里。可是,她没什么特长。她不如妈妈那么优雅(跳舞),没有爸爸力气大(举大象)。她不像兄弟们勇敢(做狗狗炮弹),也没有姐妹们的胆量(走高空绳索)。她想要找到自己的才能,可是什么都做不好。有一次,她玩平衡球时,还引起一场大灾难,导致大家都受伤了。珍妮就只是珍妮,一只真正的好狗。她什么都不会,主人还是很喜欢她,这就足够了。

读了这本书后,我的心被揪了一下,尤其是看到动物们在马戏团受训练的那页。马戏团在进行表演时,大家都会赞叹不已。可是,马戏团的动物在台下的生活和训练,是我们不会想看到的。我们正是把我们的快乐建筑在动物们的痛苦上啊!以前小的时候,不知道这些,都会很想去看马戏团。知道了事实后,都不会想要去看马戏团了。

我家弟弟说他最喜欢珍妮。其他动物都有十八般武艺,可是他就喜欢这只什么都不会的珍妮。可能也因为在那高手如云的马戏团里,那普普通通的珍妮才显得与众不同、显得不平凡吧!其他动物都身不由己地接受训练,就只有珍妮可以做回自己。而她做回自己也能够被接纳与被爱,这不是最难得的吗?只有在完全无条件地被接纳之下,孩子们的眼中才会发出自信的光芒,才会过得更精彩,就像珍妮一样。

绘本分享, 适合共读年龄: 3岁 - 6岁

开心妈妈共读推荐《我的城市是什么颜色的?》

被封面吸引了,因为有很多车车(我家有两个车车控🤣)。对,这是一本关于颜色的书。可以说这书简单,适合刚要开始认颜色的小小孩阅读。颜色加上表情,颜色也可以表达情绪感受。也可以说这是深奥,因为有一两个颜色所要带出的意思值得让人深思。

每一种颜色都用三个跨页来叙述。第一页是颜色和表情,第二页是颜色像什么东西,第三页是更深入的探讨。

“我的城市是绿色的(大笑脸),就像公园,再多的绿色,我都觉得不够。” 给我的感觉是,第二页的“就象公园”是以小孩的角度来看,第三页的“再多的绿色,我都觉得不够”是以大人的角度来看。

让我深思的是黑色。我的城市是黑色的(彷徨脸),就像柏油路(小孩的角度)。每个人的未来都不一样,但全都变成了一模一样的黑色(这是不是代表了大人的世界呢?都变得一样的黑暗了)。

当然,这些都是妈妈的深思,兄弟俩还不会这些,我也没跟他们讲这些。他们只是陶醉在颜色中,那就好了。讲到咖啡色,他们就觉得好好笑。“我的城市是咖啡色的,就像小狗的便便,我会把它们捡起来。”我这才发现我家的弟弟把颜色都乱讲一通🤦

绘本分享, 适合共读年龄: 3岁 - 6岁

开心妈妈共读推荐《胖石头》

方素珍/著

崔永嬿/绘

小猪明天就要上台表演了,他们班表演的是《白雪公主》。当家人问小猪他扮演什么角色时,小猪总是回答:“你们来看看就知道了。”

猪爷爷猜小猪演王子,因为小猪这么帅。猪奶奶说小猪粉嫩嫩的,也可以演白雪公主。猪爸爸认为小猪会演小矮人,因为小猪个子小。

第二天,家人和邻居羊阿姨一起去看小猪表演。开场了,国王、王后、白雪公主出场,不是小猪扮演的。过了一会儿,台上换了布景,一棵大树站在一块石头旁边。大家都说那棵大树演得真好。大家还在猜测到底小猪是不是那棵树,还是还没出场的王子或者小矮人呢?

最后,所以角色都出场了,表演结束了,可是不见小猪在台上。在谢幕时,大家才知道小猪演的是大树旁的胖石头。看到这里,你们会不会为小猪只演一个看不到脸、没有动作没有对白的石头而感到难过呢?可是,小猪和家人却有不一样的想法。猪爸爸说如果是他,他也要演石头,不必背台词。妈妈很感动地说配角也很重要啊!小猪也很兴奋地问家人有没有看到他表演,还说老师发奖品给他,因为他演得很可爱。小猪就高高兴兴去领奖品了。

家长们都希望孩子们当主角,可是台上的主角就只有那么一两个。没有配角的话,整个表演也不可能成功。在小孩子的世界里,他们可能还不会分主角配角,只要参与其中,一起在舞台上表演,他们就会很开心。只要身为家长的我们,会去欣赏孩子,赞赏孩子的话,孩子永远就是他自己人生中的主角。

绘本分享, 适合共读年龄: 3岁 - 6岁

开心妈妈共读推荐《幸福的大桌子》

一本让妈妈很感触而孩子没什么感觉的绘本。

书里的画面由始至终都是同一个场景——兔子家的厨房和那张大桌子。在一间家里,厨房是当妈的最常用的地方,那是一个滋润整个家的地方。故事以倒叙的手法呈现:

兔奶奶面对着大桌子,独自吃完饭。一年前,她的对面还坐着兔爷爷。三年前,他们的小儿子还在家里。他本来和父亲一起做木匠活儿。突然有一天,他要离开家里,去当海员。

时间慢慢向前倒退,二儿子和两个双胞胎女儿、大儿子和大女儿也一个个因为读书、工作和远嫁而离开了家里。兔奶奶回忆起以前一家八口一起生活的日子,回忆起孩子们小时候的情景。

现在,六个孩子都离开了家。孩子们时不时寄信、寄照片回家,偶尔也会回家探望。但是六个兄弟姐妹聚在一起的情形,一次也没有。兔奶奶想念着孩子们。这时,小儿子回来了。他还提议在兔奶奶的生日时,召集全部兄弟姐妹聚一聚。

兔奶奶接下来的日子要忙了,忙准备每个孩子喜欢的食物。故事结尾是一个很温馨的画面,一家大小有围在大桌子那儿欢聚。

我是一边看,心一边被牵动着。说到一年前,兔爷爷还坐在兔奶奶的对面;说到兔奶奶回想孩子们的点点滴滴,只有当父母的会明白。共读时,兄弟俩对这本书没有什么感觉,可是我的心情却久久不能平复。

育儿随想, 多妈小小读书会

多妈小小读书会《写给未来父母之书》

昨天晚上在社区关怀工作室主办的父母共读会,完成了《写给未来父母之书》第三章 培养科学力的领读。对于我来说,第三章是整本书的精髓所在,也带给我不少启发。


以下是昨晚分享的ppt, 如果你已经开始与孩子共读科普书,这些资讯或许对你有用。如果想要购买此书,可以找社区关怀工作室

《写给未来父母之书》第三章 培养科学力 文字介绍:

  1. 什么是科学教育
  2. 如何科学性讨论问题
  3. 如何客观理解世界:定量思维
  4. 善用科学破解育儿疑虑
  5. 如何回答孩子一万个问题

延伸阅读推荐:

你当像鸟飞往你的山

Born A Crime