绘本分享, 适合共读年龄: 3岁 - 6岁, 适合共读年龄:5岁 - 8岁

开心妈妈共读分享《不会写字的狮子》

你家的宝贝喜欢写字吗?在做功课时,会不会磨磨蹭蹭的?我想应该没有孩子会喜欢写字,可是又不能不写。给孩子讲一本关于写字的绘本,保证会让孩子忍不住发笑。

狮子不会写字,但是他会大声吼叫,还有一口尖利的牙齿,他觉得有这些能力就足够了。直到有一天,他看见一个正在读书的母狮子,他想过去亲吻她。可是,不能贸然去亲吻别人啊!得先写信给她。

狮子先后请了猴子、河马、屎壳郎、长颈鹿、鳄鱼、秃鹰来给他写信。可问题是,这些动物写信的内容都不符合狮子的要求(听到动物们写的内容,兄弟俩都哈哈大笑) 。狮子最后忍不住大吼,说只是想写信告诉母狮子她有多美丽,他多想见到她、多想和他在一起。刚好这些话都给母狮子听到了。接下来会怎么发展,就让读者们去想象吧(故事是个好结局)。

动物们怎么替狮子写信呢?请看图,屎壳郎给狮子写的信,真是色香味俱全。

俗语说“求人不如求己”,与其叫别人来替我们做事,不如让自己具备这个能力,靠自己来完成它。这个道理可以以提问的方式让孩子自己去明白。

绘本分享, 适合共读年龄:5岁 - 8岁

开心妈妈共读分享《一颗超级顽固的牙齿》

献给家里要换牙的孩子

一个早晨,塔比莎的牙齿松了,爸爸对她说:“如果把牙齿放在枕头下面,牙仙子会把牙齿拿走,还会留下一些钱哦!”塔比莎希望她的牙齿快点儿掉下来。

她试了许多方法:跟着音乐扭来扭去、把牙齿用绳子拴在乌龟上、去公园跳蹦床、把牙齿放到捕蝇草去、用口香糖把牙齿年在门把上。这些方法都没效。到了晚上,她觉得无望了,这时,她的鼻子和眼睛发痒。“哈……哈……哈……啾” 她打了一个大喷嚏,牙齿脱了出来。塔比莎终于可以睡个好觉了。临睡前,她还给牙仙子留下字条呢!

换牙是每个人都要经历的事。希望借由这个故事,可以给孩子们一个美好的拔牙印象。以前我们小的时候,可能也曾用过奇奇怪怪的方法来自行拔牙。可是,现在我当了妈妈,却不敢为孩子拔牙。

哥哥的第一颗牙齿松到差不多要完全脱落了,我也不敢下手。最后,我带他去给牙医拔牙。牙医对我说:“妈咪可以让他咬苹果,或者一些比较硬的食物,在他咀嚼时,牙齿就会不经意脱落了。如果妈咪每次都带他来拔牙,你会很不得空哦!” 噢,这位牙医很好哦,不会坑钱,还会给我一些建议。

后来,他的第二颗松牙齿是由他自己拔的,第三颗是由我帮他扯出来的。我觉得这本绘本不多不少也有点帮助,让他有个心理建设,换牙齿也可以是个愉快的经历。

绘本分享, 适合共读年龄: 3岁 - 6岁, 适合共读年龄:5岁 - 8岁

开心妈妈共读分享《阿松爷爷的柿子树》

阿松爷爷家的柿子树结的柿子特别甜,可是他总是独占所有的柿子,不让别人吃。他还会故意在大家面前狼吞虎咽,每个人只能眼睁睁地看着他吃。

有一天,阿松爷爷家隔壁搬来了一位哎哟奶奶。哎哟奶奶去跟阿松爷爷打招呼,还说:“哎哟~柿子看起来好好吃喔!”

阿松爷爷听了后,就微微一笑问哎哟奶奶要不要来一个?(如果你以为阿松爷爷大发慈悲给哎哟奶奶一个甜柿子,你就大错特错了!)阿松爷爷把自己刚吃完柿子剩下来的柿子蒂交给哎哟奶奶。

“哎哟~真的耶,我从来没看过这么棒的柿子蒂呢。真是谢谢你。”听到哎哟奶奶的回应,阿松爷爷非常纳闷,怎么会这样啊?

隔天,一群孩子聚在哎哟奶奶的家玩柿子蒂陀螺,阿松爷爷隔着围墙偷看。阿松爷爷听到孩子们都想要一个柿子蒂陀螺,就马上采取行动,把全部柿子摘下,藏到仓库去。

故事里的情节重复性地发生,阿松爷爷为了不让哎哟奶奶和孩子们拿到他的柿子蒂、树叶、树枝,他把柿子摘完,把叶子拔完了,到后来他把整棵树都砍了!当他发现自己怎么会把树给砍了的时候,一切已经太迟了。阿松爷爷呜呜地哭了起来。

哎哟奶奶叹了口气说:“要是有留下一个柿子就好了,里面的种子可以拿来种啊。”于是,阿松爷爷从仓库里把柿子都搬出来给大家吃。大家吃了柿子,把种子到处撒一撒,希望能生出好多好多甜柿子。

阿松爷爷这个角色把吝啬小气的性格发挥得淋漓尽致!因为不想与别人分享柿子、柿子蒂、柿子叶和树枝,最后他的理智被情绪给蒙蔽了,一急之下把树也给砍了,真的是因小失大啊!当他清醒后发现自己砍了柿子树时,后悔莫及也无法挽回了。还好,故事以一个好结局收场。

其实,兄弟俩到最后是不大理解为什么阿松爷爷要把树给砍了,他们明白阿松爷爷把柿子摘了收起来,不想给别人吃,可是那些叶子和树枝为什么不要给人呢?他们不大明白。

共读这个故事时,不禁让我想起我爸以前常跟我们说的一番话:“做人啊,吃点亏不怕的,那才能学到更多,得到更多!”这句话至今还是影响着我待人处事的至理名言,与大家共勉。

适合共读年龄: 3岁 - 6岁, 适合共读年龄:1岁 - 3岁, 适合共读年龄:5岁 - 8岁

亘妈共读推荐 马来语分级读物系列 “Siri Mudah Baca”

亘妈之前就心思思想入手这系列了,最后在沙巴亚庇州立图书馆以书换书,换到set 2的其中3本😍马来语言环境几乎是零的亘宝很喜欢这个系列的马来语分级读物,她也经常主动拿来给我念,里面的图片颜色鲜明也够清晰大幅让她比较容易明白书本的内容。

该系列的分级读物是依据识字量以及建议年龄分成5 set(也可以说是五个分级,各个分级的识字量请看附图)。内容主要是根据suku kata编写,课题范围都是贴近孩子生活的故事。

Set 1:建议3岁或以上(共8本)
Set 2:建议4岁或以上(共8本)
Set 3:建议5岁或以上(共8本)
Set 4:建议5岁或以上(共8本)
Set 5: 建议5岁或以上。

更多有关Siri mudah baca系列的内页可以到pelangi的官网查询哦。

适合共读年龄:5岁 - 8岁

亘妈共读推荐 《我不想说对不起》

这一天,爱丽是非常开心的,她想要爸爸带她出去玩,可是爸爸并不想带爱丽出去,结果在拉扯过程中爸爸的咖啡洒了,烫到爸爸也差点烫到爱丽。于是爸爸坚持要爱丽说对不起,因为爸爸希望爱丽藉由认错,避免这种危险的事情发生,但是爱丽认为自己没有做错事情不愿意道歉。

刚开始我陪亘宝看这本绘本的时候,亘宝四岁多,并不是很明白故事要表达的内容,一年后的今天重新跟亘宝共读一次,她好像比较懂得爱丽为什么不愿意道歉,也明白爱丽的爸爸为什么会生气。重新看一遍发现爱丽在跟爸爸僵持不道歉的时候,他们的影子有所变化。

爸爸生气而等着爱丽说对不起的时候,仔细观察爸爸和爱丽的影子,他们的心都破了一个洞。影子爸爸向影子爱丽伸手,索要一个可以填补缺口的道歉。

很多时候不愿意说对不起的人都认为一旦说了对不起就代表我错了,好像自己就不值得被爱了。但我们被别人伤到的时候,我们会希望对方说对不起,借此确认对方在乎我们。书中作者提出另一种看法,有些情况说的对不起是表达着「我很在意你」。

作者:邓惠文

绘者:钱茵

出版社:三采文化

出版年份:2019

适用年龄:4~8岁亲子共读,8~12岁自行阅读