[法]安娜·嘉瓦尔达／著
王恬／译
“我恨学校。我恨它远甚于世界上的任何东西。甚至，更加严重……学校毁了我的生活。”
看到这么一段话，让我想了很多。我自己在求学时期是不讨厌学校的，在学习方面也还可以，喜欢运动，也很爱参加团体活动。很难想象那些在学业方面跟不上、一直掉队的学生是什么情况，他们会经历怎样的成长过程和心路历程？
在看这本书时，我会一直去想像我的学生，他们会不会也想书中的多多那样？多多一想到要去学校就会肚子痛，他的作业只做了一半，他讨厌体育节，他留了两级，他最后被学校退学了。爸爸妈妈常常为了他的事而吵起来。他很讨厌学校的气味。只有当他去到爷爷的储藏室，嗅着那些污油、烙铁、润滑油等等的味道，他才觉得很安全。
多多是个喜欢动手做东西的孩子。他可以把家里坏了的东西修理好，帮忙弄家具，帮邻居揭下旧墙纸贴上新墙纸……他有一双巧手，可是对于学业上的学习，真的不行。他只有在幼儿园时期感到快乐，因为有很多的手工劳作。他的幼儿园老师给他的毕业评语是：这个男孩有漏斗般的脑袋，仙女般的手指，敏感的心灵一定可以教育成才。幼儿园时期，那是多多觉得有生以来第一次，也是最后一次，国家教育体制内的成员没有抛弃他。
多多还算是幸运的，他的背后有一个默默支持他的爷爷。如果没有爷爷，他的生活肯定更糟。他也很幸运，被退学后，靠自己争取，进到格朗尚技术中学。他在那所中学里不再遭到歧视和嘲笑，他终于可以做回自己。
在现实中，有多少孩子能像多多那样幸运呢？有多少学生会被教育体制所淘汰呢？我的班也有这样的学生，我能怎么帮助他？要怎样让他在现有的教育体制内生存？
*适合中高年级的孩子阅读
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