Category: 小学生读物分享

这是方素珍老师的作品，我很喜欢这个故事。

故事背景是在6666年，机器人普遍的年代。梦工厂新开张，定做机器人只是只需一折价，而且当天退货，不收钱。小女孩小珍珠的爸爸、妈妈、弟弟都各自订制了一个机器小珍珠。这三个机器小珍珠拥有他们心目中的完美的个性。爸爸定做的假小珍珠很温柔，还会倒茶给爸爸；妈妈定做的假小珍珠很有礼貌；弟弟定做的假小珍珠很照顾他，还会陪他玩。小珍珠觉得很伤心，爸爸、妈妈、弟弟也因此答应把机器人退回去。

其实，小珍珠自己也偷偷订制一个机器人。当天晚上，她自己就溜到外面玩乐，去夹娃娃、喝糖水、到书店看书。好心的安哥安娣打电话告诉妈妈，叫妈妈看紧点小珍珠，外面的坏人可多了。妈妈都对他们说，小珍珠在房里温习功课。这就奇怪了。大家猜到是什么一回事吗？

是的，小珍珠定做了一个一模一样的自己。晚上，小珍珠睡觉了，机器人把控制器拿到手，按掉了听从指示的按钮。第二天，它说自己是真正的小珍珠。到最后，小珍珠要怎样证明自己是真的呢？读者们自己去翻阅吧！

因为要给我班的学生进行班级读书会，所以我就先读给兄弟俩听，当作练习。兄弟俩都听得很入神，看来他们也很喜欢这个故事。

在进行班级读书会时，我和同学们深入讨论了一些问题。如下：

1. 爸爸、妈妈和弟弟定做的小珍珠和真的小珍珠在性格上有什么分别？为什么他们要定做假小珍珠？

2. 小珍珠定做一个和自己一模一样的机器人有什么目的？

3. 你们认为小珍珠的性格是怎样的？请举例说明。

4. 除了书里所提到的，你认为还有什么方法可以证明小珍珠才是如假包换的真小珍珠？

5. 你们认为家人疼爱小珍珠吗？为什么？

6. 如果你是小珍珠，最后机器人没有被拆穿的话，你觉得一直跟机器人生活下去是件好事吗？为什么？

跟兄弟俩共读这本书时，我没有这么深入去跟他们讨论。如果是跟小学生共读的话，就可以展开一段深入的讨论。

书名：《真假小珍珠》(阅读123系列)

文：方素珍

图：小蘑菇

适合年龄：一、二、三年级(中低年级)

给大家介绍一本我觉得很有趣的桥梁书——《晴天有时下猪》。这一系列共有10本书。

《晴天有时下猪》内容简介：

主人翁则安因为发现妈妈偷看他的日记，所以他打算在日记里写一些夸张荒唐的事，来作弄妈妈，要令妈妈大吃一惊。可是日记不能写假的事，他想到预先写“明天的日记”，因为是写以后的事，所以怎样写都不算是写谎话。

则安写了好多很离谱、不可能发生的事，可是这些事都在第二天一一发生了！故事到最后，晴朗的天空真的下起猪来，而妈妈的脖子被拉得长长的，像蛇一样长。

故事结局会是怎样呢？则安要怎样收拾残局呢？孩子们肯定会很想一直读下去，很紧张想知道结局是如何。

我大概花了15分钟就读完这整本书。这本书一页是图画，一页是文字，而且字也不会太多，适合刚开始接触桥梁书的孩子。

让孩子读了这本书后，也可以趁机让孩子学习写日记，或者培养起写作的习惯。但，这些都是要孩子自发性地去写，才能达到越写越起劲的效果。

阅读是输入，写作是输出。与大家分享我在林怡辰老师的《从读到写》书里读到的一句话：阅读总离不开写作；没有阅读的写作是空的，没有写作的阅读是盲的。写作无法达标，通常是阅读出了问题。与大家共勉。

《晴天有时下猪》

作：矢玉四郎(日)

译：彭懿

适合年龄：低年级的孩子(1、2年级自主阅读)

今天，想跟大家聊聊桥梁书(early chapter book)。桥梁是衔接水面两岸的建筑物。桥梁书，顾名思义，就是介于绘本(图画书)和小说(纯文字书)之间的读物，为了让孩子能够顺利从亲子共读衔接到自主阅读。

绘本是以图画为主来讲故事，小说是以文字来说故事，而桥梁书则一半是文字，一半是图画。桥梁书的句子简短，用词浅显易懂，故事趣味性强。看桥梁书可以帮助孩子增加识字量、提升语言表达能力等等。不过，我觉得更重要的是，可以让孩子有独立读完整本书的成就感。

几岁适合给孩子读桥梁书呢？这也得看孩子的识字能力。有些孩子在5、6岁上了幼儿园后，识字量大增，其实就可以在共读时加入一些桥梁书。家长可以先陪着他读，慢慢地，他们就可以尝试自己阅读了。

我家的哥哥5岁，华语识字量还不到那个程度。我搜了一些有趣的桥梁书，好想下单。还好，天使会及时出现告诉我，还不是时候！我已经迫不及待地想和兄弟俩一起阅读桥梁书了。看来，是妈妈比孩子还要期待！(好啦，我承认，我买了一些，不多)

图中的《阅读123》初级读本系列(《屁屁超人》系列)，是出现在我家的第一套桥梁书。5千字的短篇故事，适合中低年级的孩子阅读。我读了几本，故事都写得很有趣，相信孩子们都会喜欢。

儿童文学不仅仅只有绘本这一种类。我的亲子共读是以孩子将来能够自主阅读为目标，希望孩子能从共读绘本，慢慢到阅读桥梁书，最后能独立阅读小说或者其他读物。当孩子爱上阅读后，他们就能快乐地在浩瀚的知识海洋里畅游了。