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中文桥梁书推荐 《怪杰佐罗力》系列

二年级生读什么

孩子很喜欢的书但你不喜欢怎么办

今天我要推荐一套我不喜欢的童书。

是,你没读错,我不喜欢这套书。我觉得情节有点无聊,戳不中我的笑点,读起来甚至感觉有点不耐烦。但是这都不重要,因为多多很喜欢。不止多多喜欢,我知道这套书圈粉无数,魅力不亚于《屁屁侦探》。到底它的吸引力在哪里?

怪侠佐罗力的人生一大志愿,就是想尽办法抢一座城堡,让他的妈妈感到骄傲。故事就沿着他与两个非常崇拜他的打手伊猪猪和鲁猪猪,环游各地的抢城堡之旅。作者擅于加入孩子普遍喜欢的元素:公主、王子、喷火龙、巧克力、海盗船、外星人、怪兽等等,再配合超强的想象力创造出千奇百怪的物品,让孩子们几乎第一眼就爱上佐罗力。

对于一个正在学习文字阅读的二年级生来说,丰富的图画、有趣的情节、跳脱传统的文字插图排版,还有汉语拼音辅助,就是吸引他们继续尝试阅读的关键。

你可能知道,我在鼓励孩子看华文书的过程中,其实耗费很多心力在挑书,白花花银子买来的好书他都不欣赏。两年前多多在图书馆“邂逅”佐罗力后,就一直要求我借给他看读给他听。好在图书馆只有第一套,所以我不情不愿共读《怪侠佐罗力》的时间也没延续太久。现在他的阅读能力明显比两年前进步,拼音也看得懂很多,我才决定挖坑买了第二、第三套。

如何共读一套自己超不喜欢但孩子却非常喜欢的书?(适用于学习自主阅读的低年级生)

  1. 买回来的书要藏起来,每隔一段时间拿一本出来。如果不幸让他发现,你接下来几个星期都只能读那套书,直到整套读完为止。
  2. 跟孩子约好每次只读一个故事,鼓励他自己看完其他的故事。
  3. 如果孩子不抗议,你甚至可以故事读到最紧张之时,找个藉口停下来让孩子自己读完。
  4. 或者,你读到关键段落,停顿下来请孩子猜猜接下来会发生什么事情,由于他不是完全看不懂,他会很自然地从文字中找答案。


注:家长刚开始给孩子共读的时候,要尽量选孩子和你都喜欢的书。当孩子挑书的自主意识越来越强,遇上你不喜欢但孩子却非常喜欢的书本的机率会提高。我的方式是:跟孩子坦诚自己并不喜欢这套书,希望他能自己看,如果需要帮忙再找我。Free Voluntary Reading 主张让孩子有选择自己要看什么书的权力。我觉得这不仅适用于孩子,某个程度上对共读父母也一样。

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读《一百条裙子》

文/郭史光宏 马来西亚儿童文学协会副会长

随着“儿童文学里的教养智慧”成人读书会迈入第三期,我们开始共读美国经典儿童文学作品《一百条裙子》。这是一部初版于1944年的书,荣获1945年纽伯瑞儿童文学银奖(Newberry Honor)。一部近80年前的旧书,缘何流传至今?那个年代的人与事,是否仍值得阅读?这样的书,能带给今天的我们什么启发?

小说的主角是三个女孩:旺达、佩琪、玛蒂埃。旺达家境贫寒,个性沉默,时常被同学们作弄。与之相反,佩琪家境富裕,聪明漂亮,是集万千宠爱于一身的天之娇女。玛蒂埃则比较复杂,她是佩琪最好的朋友,同时有着与旺达相似的家庭背景。

一天,旺达突然声称自己有一百条裙子,样式各异,都挂在家里的衣柜里。没想到,这样的举动不仅没换来更多的善意与亲近,随之而来的却是同学们更多的戏谑与嘲讽。“你曾经说过你的衣柜里挂着多少条裙子来着?”“你说你有多少双鞋来着?”“你那一百条裙子听上去美——丽——极——了!”接下来的日子,“裙子游戏”在佩琪的推波助澜下迅速升温,嘲弄旺达成了大家的日常消遣。玛蒂埃则默默参与了整个过程。

后来,旺达开始缺席,一天,两天,三天……终于,班主任梅森老师捎来了一封旺达爸爸的信,宣告旺达转校的消息。佩琪和玛蒂埃这才如梦初醒,随即陷入深深的慌乱与自责。旺达为什么要转校?她口中那“一百条裙子”究竟是真是假?佩琪和玛蒂埃要如何回应这突如其来的变故和内心的拷问?

欲知后事如何,且去找书来读,这边就不继续剧透了。

很明显,小说讲述了一个有关校园霸凌的故事。然而,难能可贵的是她并未陷入道德批判,而将眼光投向了少年儿童心灵成长的过程。从霸凌游戏开始,到旺达转校,再到佩琪和玛蒂埃通过各种方式弥补,小说中三位主角的内心都经历了复杂而深刻的思潮起伏。小说对于三人在过程中的成长进行了细腻而巧妙的描述,既准确地写出了成长路上无可避免的意外和伤痛,又智慧地将故事引向光明。

读了小说,有朋友从成人角度思考:我们可以如何介入,进而减低成长过程的伤害,甚至避免霸凌事件的发生?这样的思考当然是好事,成人也确实有可以介入的方式,具体可参阅许慧珊的文章《霸凌,界限,超贵汉堡》。然而,我们也得承认,儿童成长中许多关键时刻都发生在成人缺席的时空里。甚至可以说,很多时候,正是成人的缺席才造就了儿童成长的契机。

日本临床心理学家河合隼雄在《爱哭鬼小隼》中说:“孩子们总是在大人看不见的地方,‘以孩子的方式’干着坏事成长的。”在《孩子与学校》中说:“如果想培养孩子的自主性和个性,一定程度的危险是不可避免的。真正有价值而没有危险的事物,在这世界上并没有多少。”

河合先生将儿童的成长比喻为毛毛虫的化茧成蝶。要从毛毛虫成长为蝴蝶,必须经历“蛹”的阶段。这个时候,别说外人不知道蛹中正在发生着什么,甚至连当事人本身可能也不晓得自己正在经历着什么。过度关注以致焦躁地对蛹四处乱捅,只会干扰其成长,甚至使其夭折其中。

成长必然是艰辛的,不可能毫不费力,没理由风平浪静。要想更好地“守护”孩子成长,除了有情有爱、用心用力,还得具备智慧而通透的眼光,探索童年的秘密,辨别其中的为与不为。

“儿童文学并不仅仅是针对孩子的,无论对于大人还是对于孩子而言,它都是有意义的文学。它们作为描写以透彻的‘孩子的眼睛’所观察到的宇宙的作品,为大人们指出了一片意想不到的真实天空。”

日本临床心理学家河合隼雄

**已获得本文作者授权转载

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读《托尔斯泰故事集》

文/郭史光宏 马来西亚儿童文学协会副会长

大作家写小故事——

说起大文豪列夫·托尔斯泰,大概无人不知,无人不晓。无论是《战争与和平》或《复活》,都被公认为世界经典长篇小说。《安娜·卡列尼娜》那段有名的开场白更是家喻户晓,“幸福的家庭有同样的幸福,不幸的家庭则各有各的不幸。”

比较鲜为人知的是,除了留下几部流传千古的皇皇巨著,托尔斯泰还花费十几年时间,为孩子们写了好几百篇小故事,把它们编成了“语文启蒙读本”。眼前这册绘本,就精选了其中三篇:《跳水》《消防犬》《鲨鱼》。

伟大的成人文学经典作家,怀着一颗童心来到孩子面前,执笔写起儿童故事,会是怎样一番光景?是否依旧呼风唤雨?抑或终于水土不服?

托尔斯泰无疑是讲故事的高手。《战争与和平》,洋洋洒洒数百万字,百折千回,高潮迭起;《消防犬》,兢兢业业数百字,起承转合,余音绕梁。长篇巨著,要求的是作家的格局与耐力;短篇小品,挑战的是作家的才华与功力。如何在有限的篇幅中,讲述精彩,精彩讲述,让人回味无穷?

《鲨鱼》中,眼看鲨鱼距离两个男孩仅二十步之遥,炮手终于点燃了引火线:

“‘轰’的一声,炮声响起,我们看到炮手趴在大炮下,两手捂着脸。那一瞬间,浓重的烟雾遮住了我们的视线,谁也不知道鲨鱼和男孩怎么样了。

海面上的烟雾渐渐消散,周围开始有人低语,絮絮叨叨的声音越来越响,最终,大伙儿都欢呼了起来。”

写炮声、烟雾,写炮手、人们,写絮絮低语、高声欢呼,寥寥数笔,已让读者身临其境,一颗心仿佛悬于云霄飞车,心惊胆战。

《跳水》中,猴子拎着男孩的帽子,挑衅地爬到桅杆的顶端:

“猴子挺直身子,用一条后腿勾住绳索,把帽子挂在了最上面那根横木的末端,然后回到了桅杆顶上,它开心得哟,只管对着男孩挤眉弄眼。”

轻描淡写,那只调皮逗趣的猴子瞬即跃然纸上,似乎就在对着读者手舞足蹈,耀武扬威。

一流的成人文学作家,未必是优秀的儿童文学作家,间中涉及儿童观和创作姿态。许多成人作家为孩子写作,总会忍不住居高临下,讲理说教,以致丢失最珍贵的故事趣味。托尔斯泰巧妙地避开了这个误区,原因无他,只因其一心一意讲故事的创作态度。

无论是《跳水》《消防犬》还是《鲨鱼》,完全没有一丝说教的意味。作家将所有力气与才华都倾注于故事之中,一心一意讲好每一个故事,带读者走进故事,将故事播种读者心灵。作家想说的一切,都已融于故事之中,故事说完了,功德也就圆满了。

不得不提,为这三个故事插图的,是俄国著名插画家米哈伊尔·贝齐科夫。贝齐科夫曾进入“IBBY世界最好插画家”荣誉列表,获俄罗斯艺术科学院荣誉证书与圣彼得堡政府颁发的文学艺术奖。

配合托尔斯泰的故事,贝齐科夫插了二十多幅精致与个性兼具的图。辽阔的大海、磅礴的船只、复杂的人们……故事的张力在插图的推波助澜下获得最大程度的扩张。精彩的故事,精致的插图,成就的是一段难忘的阅读享受。

“它们(按:给儿童写的故事)中间的每则故事我都加工、修改、润色多达十来次,它们在我的作品中所占的地位,是高于其他一切我所写的东西的。为孩子们服务,我感到很幸福。”

列夫·托尔斯泰
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《守护神一个》

文/郭史光宏 马来西亚儿童文学协会副会长

倾注一颗心,守护一份情——

黑黑的夜,一位陌生送信人,一份神秘包裹。包裹里,是一枚拇指大小的绿壳小蛋,还有一个绿皮小本子。小本子的第二页写着: “亲爱的欢天、喜地,春天好!我们给你们寄来了一个守护神的蛋,请照顾好他,拜托了!另外,也拜托你们不要同任何人说起他。”

送信人是谁?绿壳小蛋将孵出什么?小本子的留白有何奥妙?

绝妙的开场,无尽的悬念,牵引着读者走进故事,一发不可收拾。

十岁的欢天和喜地,孵起了守护神的蛋,见证他的诞生,伴他学习成长。过程,是漫长而煎熬的。

孵蛋阶段,需二十四小时蛋不离身,还会频频因蛋出糗。要命的是,还得守口如瓶,有苦难言。养育阶段,得一样样食物轮番伺候,一试再试,直至找到唯一合适的那一样。烦人的是,守护神反复无常,今天要这样,明天要那样,日日不同,叫人疲于奔命,焦头烂额。学习阶段,需容忍守护神的焦躁不安,助他掌握一百多种超能力,甚至还得亲吻恶心的怪物,嘴唇肿得像两根腊肠也在所不惜。

放弃,是容易的;坚持,是困难的。

面对重重挑战,两姐弟也曾彷徨无助,也曾心力交瘁。然而,每到紧要关头,他们总是咬紧牙关,打消送走守护神的念头,艰辛而顽强地挺了过来。也许,最初的积极孵蛋只是出于新鲜与好奇,但之后的倾心奉献和义无反顾,却完完全全出自一颗最纯粹的心、一份最无私的爱。

好不容易,守护神一个终于长大,并且掌握了所有超能力。然而,成功的到来也意味着离别的降临。守护神一个得走了。他要回到守护神的世界。这一走,也许就是永远。听到消息,你说,欢天喜地能不难过、不激动吗?因为难过,升起无名怒火;因为激动,变得口是心非。他们搁下了重话,狠狠地把守护神一个赶走了。

当守护神一个真的离去,他们后悔了。后悔没有说出真心话,后悔没有好好珍惜最后时光。人啊,总是要干出令自己后悔莫及的事,总是要在失去以后才懂得珍惜。幸好,因表现特出,守护神一个获得了重回人间的一天,欢天喜地这才有了弥补缺憾的机会。

这最后一天,短暂而漫长,痛苦而幸福,依依不舍却又心满意足。

这是一个精彩绝伦的故事,也是一个温暖动人的故事。如果你愿意用心感受、静心思考,这还会是一个意味深长的故事。

—— —— —— —— ——

“读汤汤童话,常有一种不易说清而更难说尽的好玩的趣味,只觉得那么特别,那么灵动,心被牵扯着,读完还不能平静,而又分明感到了充实与美。”——中国儿童文学评论家刘绪源

【延伸阅读】

刘绪源《论汤汤童话,兼论批评原则及创造性》

http://www.wyzx.gov.cn/zjwy/wygzs/thy/ttyx/content_60214

*已获得本文作者授权转载

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6-8岁读什么中文书?


如果你孩子介于6-8岁,对中文书籍没有兴趣,或者想要预先了解这个阶段孩子的阅读状况,请往下读。


延续之前Jo麻汇集几个写文妈妈的共读经验与观察,整理出0-6岁孩子的阅读习惯特征与读物挑选建议后,这篇“第五阶段”的分享文姗姗来迟。原因是,我们当中处于这个年龄层的孩子,由于学习环境不同、个性特质差异更显著,加上对选书愈发有主见,要统一介绍有一定难度。

以下的资料,是我根据多多、Mia、亘宝、开心妈妈二宝的情况整理出来的,未必完全符合每个孩子的情况。如果你家孩子正处于这个年龄层,但跟我们描述的情况差异很大,欢迎留言讨论。


6-8岁孩子阅读特点、习惯和喜好
📚识字量在逐渐累积当中,除了各别孩子的步伐不同,中英文的阅读能力也不一样。唯一相同的是,马来文处于“没辙”状态(苦笑)。亘妈是我们当中比较积极耕耘马来文共读的,也较常推荐马来文童书。

📚孩子对选书更有主见,不再被动式接受父母所挑选的书籍。父母在孩子阅读中的角色也渐渐从主导支配转换到支援推荐。

📚幽默爆笑的内容依然最容易引起孩子兴趣。除了屎尿屁,各式各样的古怪念头、从孩子角度看待父母行为、特定孩子感兴趣的知识延伸,配以幽默搞笑手法呈现的绘本、图书和漫画,都是选书重点。

🧐根据观察,如果孩子从小就同步接触中英文读物,这个阶段的孩子会倾向主动阅读英文童书。原因有三:

  1. 家庭、学校、社区的语文环境
  2. 英文(拼音文字)相较于中文(形音义文字)的阅读入门门槛低,对于刚开始独立阅读的孩子来说,英文书比较容易有成就感。
  3. 没比较没伤害,能媲美欧美日的原创华文低年级童书不多,只能大量依靠译本。

📚但是,孩子偏爱英文读物的情况可能是暂时性的。进入华小,孩子在运用华文的频率大大增加后,对于华文读物的适应度也应该逐渐提高。这点有待开心二宝一两年后进一步分享。家长在这个阶段需要做的,就是尽量维持孩子对华文的兴趣:找到孩子喜欢的课外华文读物是关键。

📚插图的重要性
虽然市面上号称桥梁书能帮助从绘本过渡到纯文字,但对于一般孩子来说,这个跨度还是太大了。我把6-8岁的阅读阶段称为“尴尬期”- 孩子能独立阅读的书,太简单,吸引力不足;喜欢的内容却超出他们的阅读能力。因此,这个阶段的孩子仍然需要借助大量插图来理解内容,而漫画自然成了最受孩子欢迎的读物。本地书商与出版社看准这点,在各大书局不难找到冒险、科幻、科普人文知识等类型的漫画,家长们不妨多带孩子去书局选购。然而除了漫画以外,还有什么书能够吸引孩子阅读的呢?

简单地总结了6-8岁孩子的阅读特征后,要来介绍(几乎)零失败的低年级中文书单。

我在家自己教多多华文。虽说是“教”,但以共读为主,目的是希望通过沉浸式教学(与家人对话交谈、参与活动以及大量阅读)来奠定华文根基。经过两年,费劲心思选购书籍、观察孩子兴趣、参考其他书单,碰了一鼻子灰后,这是一份(几乎)零失败的低年级中文书单。书单以“为乐趣而阅读”作为选书前提,都是孩子们接受度很高的中文童书。必须说明一点是,孩子爱看漫画并没有问题,但家长可以试着推荐孩子看不同类型的书籍,开拓书本世界。

建议介绍方式:
先以共读方式介绍给孩子,如果成功引起孩子兴趣,他们自然会想办法继续往下读。但如果孩子阅读上有困难,请继续共读,阅读能力会慢慢跟上的。

书单的局限:
以下书籍很多都是实体书店找不到的,必须网购或团购。同时,选书缺乏本土读物,希望未来日子能够有机会介绍本地优质华文童书。

1. 屁屁侦探系列 (绘本和初级桥梁书都有)

作者:Troll
推荐原因:什么?你没听过屁屁侦探?!脖子上顶着个大屁股的大侦探造型,没有几个孩子能抗拒。屁屁侦探即聪明又细腻,身怀逮捕罪犯的拿手绝技-喷屁;小跟班布朗和警察局长虽然能力不足但胜在长相可爱。另外,书里会穿插找找看、迷宫、猜谜等游戏,好笑好玩又有紧凑的故事情节,目前还没听说有看过的孩子不喜欢的。

屁屁侦探绘本
屁屁侦探初级桥梁书

2. 怪杰佐罗力系列

作者:原裕
推荐原因:尽管多妈不欣赏,多多哪怕字没看懂几个,也坚持自己看完,还重复翻阅。佐罗力的人生第一目标,就是成为世界恶作剧之王,梦想拥有自己的城堡,迎娶公主,以便向天国的妈妈证明自己。佐罗力的兴趣是发明各种恶作剧东西,但常常害到自己。插图多,文字简单,有附汉语拼音,整体排版不让孩子感觉到阅读文字压力。

怪杰佐罗力系列

3. 哆啦A梦漫画系列

作者:藤子不二雄
推荐原因:经典科幻漫画,谁的童年没有哆啦A梦?多多很多中文常用字都是看哆啦A梦学来的。多妈小时候没人给买,现在以孩子之名买了一整套,偶尔翻看回味,还是那么好看好笑。大众书局有精选集,价格实惠,而且有马来文版,别错过。

哆啦A梦选集

4. 穿内裤的狼(共4册)

作者: [法] 威尔弗里德·鲁帕诺 / [法] 玛亚娜·伊图瓦泽
推荐原因:近期让多妈非常惊艳的法国人气社会哲学童书。一只穿着内裤的狼,单单书名就足以吸引孩子的目光了,但它的魅力不仅于此,除了剧情悬疑,所表达的讯息足以让大人深思。这套绘本少有被连续翻阅、点播近一个月,对于已经不太看绘本的多多来说确实是个例外。详细介绍请看:https://wereadtoourkids.com/2022/04/16/the-wolf-in-underpants/

穿内裤的狼

5a. 做个机器人假装是我
5b. 只能这样吗 不一定吧

作者:吉竹伸介
推荐原因:吉竹伸介很懂孩子,尤其是小男孩。小健觉得生活太没趣,想要把一个机器人买回家,代替自己执行大人交代的事情。故事的主要发展就是机器人为了能更好地假扮小健,提出了一连串的大大小小的问题,由小健的回答带出小男孩的喜好、烦恼和疑问,很容易引起同龄孩子的共鸣。如果家里是小女孩,建议读作者的另一个作品《只能这样吗 不一定吧》,也是多多现阶段最爱的绘本之一:通过天马行空的解说,鼓励孩子跳出思维旧框框,勇于拒绝现状。
详细介绍请看:https://wereadtoourkids.com/2021/10/09/theremustbemorethanthat/

6. 达克比办案 (简体版目前有5册)

作者:胡妙芬
推荐原因:爆笑!满满的知识点!鸭嘴兽达克比在派出所接受动物们的投报后,会潜入犯罪现场查明真相,大部分都是动物生活习性引起的误会。这是少有我能按捺着读到吐的念头,重复又重复地给孩子共读,因为作者安插的笑梗,兼顾大人与小孩,让我也一起笑哈哈读完。详细介绍请看: https://wereadtoourkids.com/2021/06/18/dakebi/

达克比办案

7. 生命的故事绘本系列 (30册)

作者: 【日】小杉美野里/文;凹山栗太/文;新开孝/摄影;中濑润/摄影;等等
推荐原因:酷爱小动物的孩子必备的科学套书,以超大实体图像与简单的文字描述小动物的成长过程。所介绍的动物包括:独角仙,凤蝶,蝌蚪,蜗牛,蚂蚁、螳螂、蜘蛛等等,可以让孩子带着书本到野外(或者家门口)去观察比较。(如果孩子没有特别喜欢昆虫之类的小动物,这套可跳过。)详细介绍请看:https://wereadtoourkids.com/2021/01/16/shengmingdegushi/

生命的故事绘本系列

8. 小火龙桥梁书系列(6册)

作者: 哲也/文 水脑/图
推荐原因:有小火龙、公主、王子、女巫的非一般童话故事,插图丰富,情节搞笑温馨,在桥梁书阅读123系列当中我认为是最好看最容易引起孩子阅读的桥梁书。另外推荐的原因是,这套有马来西亚版本,由大树出版社出版,价格平易近人。详细介绍请看:https://wereadtoourkids.com/2020/06/27/xiaohuolong/

小火龙系列

这些书你家孩子看过几套?有哪些没在书单里的童书你也想推荐给其他家长?欢迎留言交流!