亲子共读经验分享-童书推荐-在家教中文
前天Jo麻一帖抛砖引玉，许多读者纷纷分享家里孩子（宝宝、学前和低年级生都有）主动翻书的情景。这些美丽的画面，是由马来西亚家长们用时间与耐心换来的小成果，希望给想要共读或在共读过程中遇到挫折的家长，增添一点信心与鼓励。但是，如果你因为看了这帖子反而引起焦虑：为什么我家孩子不会主动拿起书来看？为什么已经7-8岁了还要依赖我讲故事，那我希望能以我这一年来对孩子的观察，为你破解一些迷思，甚至舒缓你的焦虑。
如果你因为看了这些帖子反而引起焦虑：为什么我家孩子不会主动拿起书来看？为什么已经7-8岁了还要依赖我讲故事，那我希望能以我这一年来对孩子的观察，为你破解一些迷思，甚至舒缓你的焦虑。
到底马来西亚一年级生，能自主阅读吗？
Tappi是一只孤独的马来貘。它没有家人，没有朋友。这一天，Tappi将在最意想不到的情况下结识一位新朋友：它在森林里觅食时，不小心把一只熟睡中的蜜蜂，吸进鼻子里！
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“身披条纹斗篷，头戴斗笠的独角仙武士，飘然来到了一片森林里。。。”
宫西达也的全新作品，主题是虫子的日本武侠世界；有各式各样的昆虫闪耀登场，有锄强扶弱的经典武侠故事，有宫西达也一贯传达的大爱，我深信这套绘本系列一定会成为多多少有的绘本新宠。但，现实真的是这样吗？
孩子的小学第一年，就这样在网课中来到尾声。这一年的华文是怎样学习，学了多少，遇到什么困难，总结如下：
1.妈妈毅力不足，教学草草了事
在家自己教华文，最主要挑战是如何分配时间，让孩子不影响正课学习进度下，有效地在家学习华文。孩子下半年都在上网课，妈妈教学呈现倦怠，周末的学习都没有事先准备。时间一到，翻开几本练习簿让孩子做，再配上《放学趣》的练习就结束了，连中国华文教育网的PDF课本也荒废半年了。
一晃眼，屁孩就快升小二了。回顾这一年写了几篇关于一年级读物的分享，虽然有成功的例子，但失败的挑书经历也很多。今天就来记录一下这一年来买中文英文故事书踩雷的经历，希望能给家有小一生的共读父母参考（借镜）。
🚫（又）买超龄书
《幼三国》的第一册，文字是6岁孩子能应付的。但接下来故事支线越来越复杂，人物角色越来越多，用字越来越深奥。三国故事当然不乏杀戮背叛的情节，但因为听信网络上介绍说适合给3岁-6岁孩子共读就买了。结果书真的很好，所有残杀场面没漏掉，读到吕布砍下丁原的头颅，吕伯奢被曹操杀害的时候，孩子就吓得表示不想再听了。必须强调的是，这套儿童故事书非常优质，内容非常完整，赏心悦目的水墨画，适合高年级孩子阅读。
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