The Dot 说的是一个名叫Vashti的小女孩是如何发掘自己的艺术天赋。
你以为Vashti天生就是艺术家吗？不……不……并不是呢。她原本很不想要作画，老师循循善诱让她画些什么都行。于是Vashti愤怒地把笔用力戳在画纸上。为什么我说愤怒？Vashti背景图有个大红圈，加上作者把她的表情画得气噗噗的模样。或许她不喜欢画画，看来她的确心情不怎么好呢！老师仔细的端详了一下，接着要求Vashti签上名字。
下一周老师把Vashti的画用金黄色的画框给他的小圆点裱起来，珍重地放在教师座位上。Vashti不禁在想，我绝对能够画得比这个圆点还要好。于是她画了一幅又一幅的圆点，不同颜色的、不同大小的、不同排列的，甚至没有线的圆点。没多久，Vashti的画放去展览。这时有个小孩走来跟Vashti说：“你画得真好，我连一条直线都画不好。” 而Vashti模仿了原先老师的举动，让小男孩在纸本上画出一条线然后要求小男孩签上名字。
故事中我很欣赏Vashti的老师，不带太多评价也没有夸大的褒奖，而用了行动去让Vashti知道每个人都值得被欣赏，也没有分好和不好，只是还没发掘出来自己的好。Vashti很幸运可以遇到这样的老师，而故事的最后她也用了自己的经验鼓励了与她相同遭遇的人。
想看的话就去国家线上图书馆借阅，倘若书本被其他人借阅了。不怕~按一按“place hold”，当上一个使用者归还电子书之后，libby就是提示你可以借阅。到时候赶快按“borrow”吧！
作者：Peter H. Reynolds
出版社：Candlewick Press
出版年份：2003
页数：32页
适用年龄：3 ~ 7岁
妈妈的小心脏会蹦蹦跳。而这本特别的是翻翻页是不织布制成的，会比纸张制作的翻页稍微耐翻一些，而且软软的，触感也很好。
藏在哪儿了，但每次翻页都找到不同数量的小动物，间接孩子也能认识数字与数量的关系。
We Read to Our Kids 