中文共读绘本推荐 《乘着光束飞驰-爱因斯坦的故事》顺便借题发挥碎碎念

一位全世界最伟大的科学家，他有一个怎样的成长故事？他什么时候开始对科学产生浓厚的兴趣，尽一生的努力去揭开许多不可思议的奥秘？他喜欢做什么，吃什么，穿什么？他毕生的研究和理论，为后人带来什么深远的影响？

爱因斯坦在16岁时幻想自己在宇宙中追寻一道光线。作者以他这个“思维实验”（Thought Experiment)作为书名，以简单易懂的文字概述了爱因斯坦不平凡的一生，鼓励孩子发挥想象，不断思考，勇于发问。正发着宇宙热的多多，自然对这位艾伯特非常感兴趣。虽然他目前并不了解这位科学家有多么的举足轻重，甚至还以高人一等的姿态“赞扬”这位努力学习的“孩子”。但是，他知道，不断想象、思考和发问是应该的，是被允许的。

爱因斯坦小时候的在校经验并不好。由于经常发问扰乱上课，也不愿意受拘于条规和服从命令，他被老师直指是个没有前途的孩子。爱因斯坦则觉得学校扼杀了创意以及学习的动力。

多多发狂地爱上宇宙后，展现出乎意料的理解能力与探索动力。我开始留意相关文献，偶然在科学期刊中找到这样的研究发现：

很多孩子在4-6岁的时候会出现Conceptual interests的行为现象：孩子对于某个主题（比如恐龙、宇宙、鸟类、交通工具、甚至Pokemon）产生浓厚的兴趣，并通过父母的协助，提供大量相关主题的资料，深入地探索了解。然而，一旦孩子上了小学，这样的主题探索热忱明显降低。科学家提出几个可能性：学校功课繁忙，固定的课程表大大减少孩子探索的机会，孩子放弃自己原有的兴趣以融入同学圈子。另外，步入小学的孩子渐渐发现学习已经没有那么好玩，取而代之是繁重的课业，学习的热诚因此慢慢地（或快速地）被消磨掉。

写着写着又飘远了，不知道所有有耐心看到这里的家长，心里又有什么想法呢？

作者: [美] 珍妮弗·伯恩 著 / [俄]弗拉基米尔·瑞达斯基 绘
出版社: 河北少年儿童出版社
副标题: 爱因斯坦的故事
原作名: On a Beam of Light: A Story of Albert Einstein
译者: 王芳
出版年: 2014-4
页数: 32
适合共读年龄：5 – 8岁

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