对于共读,我们都抱有同样的理念,就是“佛系”共读,怎样都行,没有特定的一套,只要跟着孩子的意愿、喜好就好。套多妈的金句:共读没有黄金法则,只要孩子开开心心地听你讲故事,你的共读就成功了!
看回读者们的问题,有些问题如“孩子不能静静坐着共读”、“如何引起孩子的注意力”……说起来,我们在这方面都没有太大问题。这么神奇?对于这个,我们还真的有个共同点。
是的,新手妈妈们,请看过来,诀窍就是……
Continue reading “开心妈妈共读诀窍分享:如何培养孩子对阅读的兴趣”亲子共读经验分享-童书推荐-在家教中文
对于共读,我们都抱有同样的理念,就是“佛系”共读,怎样都行,没有特定的一套,只要跟着孩子的意愿、喜好就好。套多妈的金句:共读没有黄金法则,只要孩子开开心心地听你讲故事,你的共读就成功了!
看回读者们的问题,有些问题如“孩子不能静静坐着共读”、“如何引起孩子的注意力”……说起来,我们在这方面都没有太大问题。这么神奇?对于这个,我们还真的有个共同点。
是的,新手妈妈们,请看过来,诀窍就是……
Continue reading “开心妈妈共读诀窍分享:如何培养孩子对阅读的兴趣”文/郭史光宏 马来西亚儿童文学协会副会长
去年四月,偶然发现台湾《亲子天下》出品的“有声故事书”手机应用程序,内容丰富多元,加上一个月免费试用期,当下毫不犹豫就下载收听了。从那天起,每个夜晚的睡前亲子活动,除了共读两部绘本,又加上了收听有声故事书。

一般上,夜晚的日常是这样的:8点半,收拾玩具喝牛奶;9点,挑选绘本共阅读;9点半,换上睡衣盥洗去;10点,熄灯躺平听故事。相对于绘本共读,听故事的要求更高,难度也更大。怎么说呢?绘本共读,孩子可以一边看图画,一边听父母念文字,通过图文合奏,让故事在脑海上演。听故事,没有了图片,只剩下朗朗书声。孩子需要听出声音中的意思,将意思转化为图像,进而让图像随故事在脑海中动起来。享受听故事,需要一定的想象力。
Continue reading “听出阅读力”
6-8岁孩子阅读特点、习惯和喜好
📚识字量在逐渐累积当中,除了各别孩子的步伐不同,中英文的阅读能力也不一样。唯一相同的是,马来文处于“没辙”状态(苦笑)。亘妈是我们当中比较积极耕耘马来文共读的,也较常推荐马来文童书。
📚孩子对选书更有主见,不再被动式接受父母所挑选的书籍。父母在孩子阅读中的角色也渐渐从主导支配转换到支援推荐。
📚幽默爆笑的内容依然最容易引起孩子兴趣。除了屎尿屁,各式各样的古怪念头、从孩子角度看待父母行为、特定孩子感兴趣的知识延伸,配以幽默搞笑手法呈现的绘本、图书和漫画,都是选书重点。
🧐根据观察,如果孩子从小就同步接触中英文读物,这个阶段的孩子会倾向主动阅读英文童书。原因有三:
📚但是,孩子偏爱英文读物的情况可能是暂时性的。进入华小,孩子在运用华文的频率大大增加后,对于华文读物的适应度也应该逐渐提高。这点有待开心二宝一两年后进一步分享。家长在这个阶段需要做的,就是尽量维持孩子对华文的兴趣:找到孩子喜欢的课外华文读物是关键。
📚插图的重要性
虽然市面上号称桥梁书能帮助从绘本过渡到纯文字,但对于一般孩子来说,这个跨度还是太大了。我把6-8岁的阅读阶段称为“尴尬期”- 孩子能独立阅读的书,太简单,吸引力不足;喜欢的内容却超出他们的阅读能力。因此,这个阶段的孩子仍然需要借助大量插图来理解内容,而漫画自然成了最受孩子欢迎的读物。本地书商与出版社看准这点,在各大书局不难找到冒险、科幻、科普人文知识等类型的漫画,家长们不妨多带孩子去书局选购。然而除了漫画以外,还有什么书能够吸引孩子阅读的呢?
简单地总结了6-8岁孩子的阅读特征后,要来介绍(几乎)零失败的低年级中文书单。
我在家自己教多多华文。虽说是“教”,但以共读为主,目的是希望通过沉浸式教学(与家人对话交谈、参与活动以及大量阅读)来奠定华文根基。经过两年,费劲心思选购书籍、观察孩子兴趣、参考其他书单,碰了一鼻子灰后,这是一份(几乎)零失败的低年级中文书单。书单以“为乐趣而阅读”作为选书前提,都是孩子们接受度很高的中文童书。必须说明一点是,孩子爱看漫画并没有问题,但家长可以试着推荐孩子看不同类型的书籍,开拓书本世界。
建议介绍方式:
先以共读方式介绍给孩子,如果成功引起孩子兴趣,他们自然会想办法继续往下读。但如果孩子阅读上有困难,请继续共读,阅读能力会慢慢跟上的。
书单的局限:
以下书籍很多都是实体书店找不到的,必须网购或团购。同时,选书缺乏本土读物,希望未来日子能够有机会介绍本地优质华文童书。










这些书你家孩子看过几套?有哪些没在书单里的童书你也想推荐给其他家长?欢迎留言交流!
如果我只能推荐一本共读书籍给所有新手家长,那一定是汪培珽的《喂故事长大的孩子》。
五年前开专页的时候,为了确保文章内容更客观、有依据,我阅读了相关书籍和文章。《喂故事长大的孩子》,算是奠定我推广亲子共读的决心的一大要素。
Continue reading “多妈小小读书会 《喂故事长大的孩子》”⭐️继【阅读与学习的关系】,【阅读与学习的关系之0-2岁宝宝需要共读吗?】后,这是一场为3-6岁孩子的家长而准备的线上讲座。
🌱娜娜妈与亘妈各别介绍她们与3岁和6岁孩子共读的经验与读物介绍;多妈则尝试给这个年龄层的共读经验做个总结与讨论。
🎡与过去专页主办的线上小讲座不同,这次我们象征式收费RM 5。所得款项已全数捐助Batu Pahat 彩虹桥亲子图书馆。专页妈妈们在努力为家长们分享共读经验的同时,希望以微薄之力,帮补马来西亚社区图书馆的经费。
如果你错过线上小讲座,可以美金1元无限量无限期观看重播以及下载简报的PDF版。所有金额将交付【亲】社企 We Read To Our Kids Enterprise作为推广儿童阅读经费用途。
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