对于共读,我们都抱有同样的理念,就是“佛系”共读,怎样都行,没有特定的一套,只要跟着孩子的意愿、喜好就好。套多妈的金句:共读没有黄金法则,只要孩子开开心心地听你讲故事,你的共读就成功了!
看回读者们的问题,有些问题如“孩子不能静静坐着共读”、“如何引起孩子的注意力”……说起来,我们在这方面都没有太大问题。这么神奇?对于这个,我们还真的有个共同点。
是的,新手妈妈们,请看过来,诀窍就是……
Continue reading “开心妈妈共读诀窍分享:如何培养孩子对阅读的兴趣”亲子共读经验分享-童书推荐-在家教中文
对于共读,我们都抱有同样的理念,就是“佛系”共读,怎样都行,没有特定的一套,只要跟着孩子的意愿、喜好就好。套多妈的金句:共读没有黄金法则,只要孩子开开心心地听你讲故事,你的共读就成功了!
看回读者们的问题,有些问题如“孩子不能静静坐着共读”、“如何引起孩子的注意力”……说起来,我们在这方面都没有太大问题。这么神奇?对于这个,我们还真的有个共同点。
是的,新手妈妈们,请看过来,诀窍就是……
Continue reading “开心妈妈共读诀窍分享:如何培养孩子对阅读的兴趣”文/郭史光宏 马来西亚儿童文学协会副会长
去年四月,偶然发现台湾《亲子天下》出品的“有声故事书”手机应用程序,内容丰富多元,加上一个月免费试用期,当下毫不犹豫就下载收听了。从那天起,每个夜晚的睡前亲子活动,除了共读两部绘本,又加上了收听有声故事书。

一般上,夜晚的日常是这样的:8点半,收拾玩具喝牛奶;9点,挑选绘本共阅读;9点半,换上睡衣盥洗去;10点,熄灯躺平听故事。相对于绘本共读,听故事的要求更高,难度也更大。怎么说呢?绘本共读,孩子可以一边看图画,一边听父母念文字,通过图文合奏,让故事在脑海上演。听故事,没有了图片,只剩下朗朗书声。孩子需要听出声音中的意思,将意思转化为图像,进而让图像随故事在脑海中动起来。享受听故事,需要一定的想象力。
Continue reading “听出阅读力”
6-8岁孩子阅读特点、习惯和喜好
📚识字量在逐渐累积当中,除了各别孩子的步伐不同,中英文的阅读能力也不一样。唯一相同的是,马来文处于“没辙”状态(苦笑)。亘妈是我们当中比较积极耕耘马来文共读的,也较常推荐马来文童书。
📚孩子对选书更有主见,不再被动式接受父母所挑选的书籍。父母在孩子阅读中的角色也渐渐从主导支配转换到支援推荐。
📚幽默爆笑的内容依然最容易引起孩子兴趣。除了屎尿屁,各式各样的古怪念头、从孩子角度看待父母行为、特定孩子感兴趣的知识延伸,配以幽默搞笑手法呈现的绘本、图书和漫画,都是选书重点。
🧐根据观察,如果孩子从小就同步接触中英文读物,这个阶段的孩子会倾向主动阅读英文童书。原因有三:
📚但是,孩子偏爱英文读物的情况可能是暂时性的。进入华小,孩子在运用华文的频率大大增加后,对于华文读物的适应度也应该逐渐提高。这点有待开心二宝一两年后进一步分享。家长在这个阶段需要做的,就是尽量维持孩子对华文的兴趣:找到孩子喜欢的课外华文读物是关键。
📚插图的重要性
虽然市面上号称桥梁书能帮助从绘本过渡到纯文字,但对于一般孩子来说,这个跨度还是太大了。我把6-8岁的阅读阶段称为“尴尬期”- 孩子能独立阅读的书,太简单,吸引力不足;喜欢的内容却超出他们的阅读能力。因此,这个阶段的孩子仍然需要借助大量插图来理解内容,而漫画自然成了最受孩子欢迎的读物。本地书商与出版社看准这点,在各大书局不难找到冒险、科幻、科普人文知识等类型的漫画,家长们不妨多带孩子去书局选购。然而除了漫画以外,还有什么书能够吸引孩子阅读的呢?
简单地总结了6-8岁孩子的阅读特征后,要来介绍(几乎)零失败的低年级中文书单。
我在家自己教多多华文。虽说是“教”,但以共读为主,目的是希望通过沉浸式教学(与家人对话交谈、参与活动以及大量阅读)来奠定华文根基。经过两年,费劲心思选购书籍、观察孩子兴趣、参考其他书单,碰了一鼻子灰后,这是一份(几乎)零失败的低年级中文书单。书单以“为乐趣而阅读”作为选书前提,都是孩子们接受度很高的中文童书。必须说明一点是,孩子爱看漫画并没有问题,但家长可以试着推荐孩子看不同类型的书籍,开拓书本世界。
建议介绍方式:
先以共读方式介绍给孩子,如果成功引起孩子兴趣,他们自然会想办法继续往下读。但如果孩子阅读上有困难,请继续共读,阅读能力会慢慢跟上的。
书单的局限:
以下书籍很多都是实体书店找不到的,必须网购或团购。同时,选书缺乏本土读物,希望未来日子能够有机会介绍本地优质华文童书。










这些书你家孩子看过几套?有哪些没在书单里的童书你也想推荐给其他家长?欢迎留言交流!
五年前开专页的时候,为了确保文章内容更客观、有依据,我阅读了相关书籍和文章。《喂故事长大的孩子》,算是奠定我推广亲子共读的决心的一大要素。
Continue reading “多妈小小读书会 《喂故事长大的孩子》”今天,想跟大家聊聊桥梁书(early chapter book)。桥梁是衔接水面两岸的建筑物。桥梁书,顾名思义,就是介于绘本(图画书)和小说(纯文字书)之间的读物,为了让孩子能够顺利从亲子共读衔接到自主阅读。
绘本是以图画为主来讲故事,小说是以文字来说故事,而桥梁书则一半是文字,一半是图画。桥梁书的句子简短,用词浅显易懂,故事趣味性强。看桥梁书可以帮助孩子增加识字量、提升语言表达能力等等。不过,我觉得更重要的是,可以让孩子有独立读完整本书的成就感。
几岁适合给孩子读桥梁书呢?这也得看孩子的识字能力。有些孩子在5、6岁上了幼儿园后,识字量大增,其实就可以在共读时加入一些桥梁书。家长可以先陪着他读,慢慢地,他们就可以尝试自己阅读了。
我家的哥哥5岁,华语识字量还不到那个程度。我搜了一些有趣的桥梁书,好想下单。还好,天使会及时出现告诉我,还不是时候!我已经迫不及待地想和兄弟俩一起阅读桥梁书了。看来,是妈妈比孩子还要期待!(好啦,我承认,我买了一些,不多![]()
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图中的《阅读123》初级读本系列(《屁屁超人》系列),是出现在我家的第一套桥梁书。5千字的短篇故事,适合中低年级的孩子阅读。我读了几本,故事都写得很有趣,相信孩子们都会喜欢。


儿童文学不仅仅只有绘本这一种类。我的亲子共读是以孩子将来能够自主阅读为目标,希望孩子能从共读绘本,慢慢到阅读桥梁书,最后能独立阅读小说或者其他读物。当孩子爱上阅读后,他们就能快乐地在浩瀚的知识海洋里畅游了。