共读经验分享, 共读常见问题, 在家教认字写字

共读了很久孩子也认不到字,依赖妈妈念,孩子会不会变成依赖,不愿自己读故事书?

共读首先是个亲子活动,不是一个认字工具。共读能提高孩子的语感,为词汇提供语境(Context)。孩子有所谓的敏感期,先对图画敏感,然后才是文字。况且,孩子对事物的理解能力与认知(无论是科普逻辑或故事情节)远远超越他们的认字范围,比如,一般四岁孩子的理解能力肯定超过“明明丽丽拍球”。因此,亲子共读的过程其实是不建议全文指读的,这不仅对认字成效不大,更可能让孩子觉得阅读是一件苦差而抗拒共读。

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共读经验分享, 共读教育短片与文章

亲子共读小讲座简报

之前办的线上免费小讲座时用的部分ppt,欢迎参考或转发。但请大家尊重版权,注明出处,不作营利用途,谢谢!

育儿随想, 共读经验分享

世界阅读日 之 家有鳄鱼控

话说多多的幼儿园举行了为期一星期的“世界阅读日”活动。活动最后一天除了有小小书展,请来书商说故事以外,所有的学生都必须从自己阅读过的书籍中挑一个单字,然后以服饰、装饰穿戴在身上。不用问,我知道他要说什么。四个月过去了,这小子嘴上说的,纸上画的,共读看的,都离不开他号称“比恐龙还厉害”的鳄鱼。 Continue reading “世界阅读日 之 家有鳄鱼控”

育儿随想, 共读经验分享

共读与吃饭 – 啊?

写着这篇帖文的时候,心里隐约感觉在自取其辱。。。。厨艺精湛,孩子每顿饭都美人照镜的巧妇巧夫请绕道呵~以下是多妈个人,非专业的共读分享,家长们请斟酌采纳。

多多从一开始吃辅食就没有给我好日子过:哄骗、利诱、恐吓、威胁、处罚、谈判,无一没试过。已经四岁了,一到饭桌就要上演斗智斗耐力的拉锯战:他每发一招,我就要接着拆招。如果当下招数不管用,眼看煮好的食物又要被丢弃了,妈妈先发飙。。。 Continue reading “共读与吃饭 – 啊?”

绘本分享, 适合共读年龄: 3岁 - 6岁, 共读经验分享

共读与交响乐

cof有了孩子后,常会恨不得把世界上美好的东西一股脑儿地介绍给他:优美的曲子、美丽的画作、好玩的游戏、有趣的科普知识、动人的故事。。。而所谓“美好的东西“,不外是父母自己主观的偏好,或者假借亲子之名,“名正言顺”地参与小孩活动(小孩的玩意儿真的很有趣啊!)。

回顾自己的中学时代,唯一让我非常怀念的,就是在学校铜乐队忙碌却充实的生活。一个从小没有接受过音乐熏陶,(每日练习弹钢琴的邻居姐姐,勉强算是我的音乐“启蒙”,但其实她本人并不知道,哈!),也没在家学过任何乐器(在小学倒是有学过口风琴和木笛)的中学生,因为铜乐队才开始走入演奏的世界。 Continue reading “共读与交响乐”