适合共读年龄:6岁 - 9岁, 共读经验分享, 小学生读物分享

与一年级生共读和鼓励自主阅读 Part Two

延续上星期记录新晋小一生,多多,在阅读上的一些观察。在还没介绍让他欲罢不能的读物前,我先解释一下我对于读物的想法。

小一生的读物我分三种:

  1. 现有的学校教科书
    语文课本来就有生字练习,词语拓展,采用对话、诗歌、短文等等体裁,是孩子识字的基础。
  2. 适合孩子自己独立阅读的书
    生字不多(一页有超过5个他认不出的字就不适合了),内容符合他的理解能力,最重要是能让他主动翻阅的书。一般我介绍新书给他时,会先共读前几页。他如果真的很感兴趣,会自己再翻看。当然也常发生他要我从头到尾读一遍的状况。华文书有汉语拼音的话更好,可以猜字。(例子,Dr. Seuss, Usborne First Reading,哆啦A梦漫画集,父与子漫画集,一千零一夜)
  3. 比孩子当前识字量和理解能力要高的书
    目的是挑战孩子的阅读素养和喂大孩子阅读的胃口,但前提必须要由父母共读,在共读时加入问题讨论,词汇解释。(例子,君伟上小学,小火龙系列,Usborne Young Reading Series, How to be Good at Science, 生命的故事,海怪的故事,幼三国)
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在家教认字写字, 在家中文教学

多多学华文 小学一年级 阅读能力爆发

小一网课进行了一个月,孩子的英文阅读能力瞬间爆发,仿佛任督二脉被打通似的,从看不懂几粒英文字,完全不愿意尝试自主阅读,到现在对认字兴致勃勃,能独立看完一本简单的英文书。反观华文,进度好像距离英文好远!

小一网课进行了一个月,孩子的英文阅读能力瞬间爆发,仿佛任督二脉被打通似的,从看不懂几粒英文字,完全不愿意尝试自主阅读,到现在对认字兴致勃勃,能独立看完一本简单的英文书。反观华文,进度好像距离英文好远!

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多妈小小读书会

多妈小小读书会 《晨读10分钟》

为孩子自主阅读而铺路,亲子共读是非常重要的第一步。是的,只是第一步。正式上小学的孩子,随着识字量增加,慢慢建立自主阅读的能力。可是伴随着小学生生涯的,还有繁重功课、考试压力、朋友圈影响、各式各样的外界诱惑下,要怎样确保孩子维持有质量的阅读习惯,如何提高孩子阅读素养,促进深入思考以及维持自发学习的动机?

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