今天早上翻了几页，本来想跟孩子一起朗诵，结果意外发现，原来朗诵简单的诗歌，也是很好的认读方法。
《数字歌》
一开始我朗诵，儿子接着念，以为他看得懂，结果他说他之前听过了。虽然如此，边凭记忆边认字边读，孩子也觉得有趣。
《飞飞 跳跳》
这个就让我很惊喜，“蜻蜓”不会念，但是来到“小蚱蜢”的时候，他用猜，猜对了。“长”也念对了，没有念“chang”。（语言推测游戏-《晨读10分钟》）
《小猫拉车》
解释了第一段，为什么老鼠不坐小猫拉的车后，孩子眼睛一亮，继续自己读。除了“谁”，全都读对了。他非常喜欢这首，觉得很有趣。
这三首诗歌，他后来自己主动再念一遍。
其实除了《日有所诵》，我也把上学时在车上连续播放的儿歌，拿起附送的文本，边唱边念边猜字边读，效果也不错。
比分级读物有趣多了。。。
We Read to Our Kids 