共读教育短片与文章

新手家长的(极简版)共读指南

新手爸爸妈妈,你亲子共读了吗?

一直以来独自一人做简报做公益文宣,总是感觉有些寂寞。

这次找了悦阅熊猫一起讨论、交流,配合四月份的世界阅读日,重新推出一组特别为新手家长和宝宝制作的亲子共读介绍,期待这样的公益文宣能够提高马来西亚亲子共读的风气。


如果你身边有刚刚荣升人母人父的亲友,请帮忙转发,让更多马来西亚孩子的童年有父母陪伴阅读。

亲子共读是什么?

很简单,就是爸爸妈妈每天拿起一本书,朗读给孩子听。世上没有任何一种高科技产品能取代亲人的声音,以及心无旁骛的关注。

“给孩子朗读,能够建立孩子必备的知识体系,引导他们最终踏上成功的阅读之路。朗读是唯一且最重要的活动。” – Jim Trelease

亲子共读,越早开始越好

如果家长愿意,宝宝出生后就可以开始亲子共读咯!这是因为, 宝宝能从你的声音中得到安抚,感受你的关爱。另外, 朗读可以促进宝宝的听觉、视觉和触觉发展。

“宝宝出世后的几年内,脑部可创建数万亿个连接。是人生脑部发展最巅峰的时期,错过了就没了” – ReadAloud.org

为什么一定要亲子共读?

因为这是最轻松的亲子活动,不需要付昂贵的费用,也不需要超强的体力。你只需要把孩子抱在怀里给他讲故事,这将会是他童年最美丽的回忆。

另外,亲子共读能扩展孩子的词汇、促进孩子的理解能力、语言能力、想象力、表达能力、培养同理心等各种品格修养。

亲子共读最终的目的。。。

。。。是为孩子日后成为终身阅读者而铺路。

共读等于陪伴,对于孩子来说是一件愉快的事情。把欢愉和阅读联想在一起,孩子爱上阅读的机率就大大提升。

怎样和宝宝共读?
  1. 把他抱在怀里,示范给他看怎么翻书
  2. 让他摸摸、翻翻、嗅嗅、咬咬布书、洗澡书、纸板书
  3. 再念给他听,时间不用太长,2分钟-5分钟就好
  4. 最好能在每天特定时段(比如睡前)共读,宝宝喜欢有规律的日常

宝宝可以玩布书、玩触摸书、读绘本

共读小提示

  • 咬书是正常的;专注时间没两分钟也是正常的
  • 要有心理准备,孩子会重复要求念同一本书n遍
  • 共读时语气夸张些,表情生动些
  • 别忘了共读时给孩子拥抱亲亲哦!
  • (Don’t)千万别强迫孩子坐下来听你说
  • (Don’t)也不要把亲子共读变成一堂教学课

别着急、慢慢来

记得,亲子共读必须是欢乐无压力的。照顾宝宝可能已经让你疲惫不堪,该休息的时候一定要休息!今天如果没办法共读也没关系。当你偷得一些喘气的空档时,不妨拿起那本书,读给宝宝听,哪怕就一分钟。日积月累,就是一段珍贵的阅读体验了。

谢谢阅读!

所有内容是参考亲子共读相关书籍, 和一群在马来西亚拥有丰富共读经验家长的集体知识与心得,包括一名修读儿童教育心理课程的妈妈,撰写而成的。

此公益文宣由亲子共读分享FB专页悦读熊猫联合呈现。

更多亲子共读资讯,请看:

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亲子共读0-2岁读什么书?

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马来西亚童书推广计划之《Bagaimana Acuan Begitulah Kuihnya》《Hendak Seribu Daya, Tak Nak Seribu Dalih》

Cerita Peribahasa Untuk Kanak-Kanak系列封面

以Maslina Yusoff笔下的米拉,这次以《Cerita Peribahasa Untuk Kanak-Kanak》系列的
小故事,给大家介绍三个马来文谚语Peribahasa。难能可贵的是,文字不会太冗长,足以吸引孩子看完(听完)整个故事,非常适合与低年级小学生共读。

Continue reading “马来西亚童书推广计划之《Bagaimana Acuan Begitulah Kuihnya》《Hendak Seribu Daya, Tak Nak Seribu Dalih》”
适合共读年龄:5岁 - 8岁, 小学生读物分享

儿童版世界名著《你好!哲学》

甲洞小绿洲图书馆馆员告诉我,这套书乏人问津,我很惊讶,所以今天要好好来推荐一下。

《你好!哲学》,看书名或许会让你却步,这样的题材孩子会喜欢吗?你自己会喜欢吗?说是哲学,如果细看编辑的主题:勇敢、知足、礼貌、分享、节制等等,或许又让你直觉地把它看成一套以“品格修养”包装的说教书?

大。错。特。错。

改编自世界名著

这套书一共30册的含金量极高,所有的故事都是改写自世界响当当的作品,随手拈来:荷马的《伊利亚特》、王尔德的《快乐王子》、托尔斯泰的《一个人需要多少土地》、亚里士多德《尼各马可伦理学》、司马迁《史记》、塞万提斯的《堂吉诃德》、埃克苏佩里的《小王子》,以及来自尼泊尔、古印度、伊朗、墨西哥、印尼、南非、日本、韩国等国家的寓言/民间故事。

插画风格多姿多彩,文字翻译通顺

再来,每个故事的插画的风格截然不同,赏心悦目,让人忍不住翻了再翻。文字翻译也做得非常好,朗读起来非常通顺,鲜少出现卡卡绕口的状况。

孩子自有感悟

由于内容都是经过精心挑选的经典名著,改编成适合儿童阅读的文字后,孩子很容易沉醉在故事里。共读后,家长可以问问孩子读后感,甚至跟孩子讨论故事情节,往往会得到意想不到的答案。但你也可能只得到孩子一句“我不知道”却又要求你再读一遍。不管你遇到孩子哪种反应,在孩子心中或许某个价值、想法和兴趣早已经萌芽了。

其中几册的内容介绍

这套书我目前和孩子共读了7本,孩子很喜欢其中6本,证明这套书的确不简单:

1.《沙漠里的朋友》- 原本是敌对的家狗和郊狼,如何变成朋友,非常有意思的故事,是目前多多翻阅率最高的一本。
2.《生气的阿喀琉斯》- 特洛伊故事里关于Achilles的情节,写得很精彩,共读时多妈脑海里总是浮现Brad Pitt英姿飒飒的样子。。。
3.《快乐王子的眼泪》 – 看了有点心酸,一个传达大爱的童话故事。
4.《一个人需要多少土地》-托尔斯泰的大名早已听说但从没看过他的作品,这次终于藉童书一窥伟大作品的冰山一角。插图是我目前看到最漂亮最有特色的,大家不能错过。
5.《坏事好事》- “塞翁失马焉知非福”的出处,也是可以反复共读和讨论的一本。
6.《拯救生命的船》- 虽说是古文化美索不达米亚的故事,但跟我们熟悉的《诺亚方舟》非常接近。

你可以把这套书当作孩子的哲学启蒙、品格修养、文学入门、或者纯粹一套孩子和大人都会享受的趣味故事书。有机会的话,一定要找来看看。

《你好!哲学》最亲切的儿童思想启蒙图画书
作 者:(韩)幼教博士专家团队;吴昊 译
出 版 社: 湖北少年儿童出版社
出版年: 2013年
适合共读年龄:5-8岁 (8岁以上自主阅读)

书籍封面与内页

共读经验分享, 在家课外教学

共读有什么好处?Part One

这帖子我大概考虑了十分钟,要不要发?我一般不太愿意给亲子共读冠上任何“好处”,共读就是为孩子自主阅读铺路,希望孩子成为终身阅读者。但近来孩子的进步,实在跟长期共读息息相关,所以最后还是决定发帖。

继续看内容之前,请先明白。。。


大家在继续看内容之前,请先明白每个孩子的进展步伐都不同,我孩子没有学习障碍,但起步都比同龄孩子慢(长牙,学走,说话,认字等等),属于“小心翼翼慢郎中”型,他所展现的进步也仅仅是个案,其他客观因素还包括教养和教育环境,请大家斟酌参考。

一年半前在幼儿园还是个跟不上同学识字能力的孩子,两星期前在没有老师的指导下,独自写了图中这篇短文。虽然拼写、语法都有误,中间还脱序地穿插一句Green Eggs and Ham的角色介绍,对身高无由来的重视,但7岁孩子洋洋洒洒一篇文章,表面上的字数就够唬人了。

一年半前在幼儿园还是个跟不上同学识字能力的孩子,两星期前在没有老师的指导下,独自写了图中这篇短文。虽然拼写、语法都有误,中间还脱序地穿插一句Green Eggs and Ham的角色介绍,对身高无由来的重视,但7岁孩子洋洋洒洒一篇文章,表面上的字数就够唬人了。


一位老师即将离职,小瓜大概觉得教科学的老师,要送跟科学有关的画画比较贴切,于是这幅多多版的进化史就诞生了。

一位老师即将离职,小瓜大概觉得教科学的老师,要送跟科学有关的画画比较贴切,于是这幅多多版的进化史就诞生了。


“阅读是输入,写作是输出”


“阅读是输入,写作是输出” – 林怡辰老师这句话,今天实实在在地应验在多多身上。孩子从共读中慢慢累积字库、从共读中得到启发与灵感,加上大人适时的鼓励,时间到了,输出就自然而然产生了。
写这个帖子的用意,是想告诉大家,与孩子长期共读绝对错不了,同时也激励一下每天读到快断气想逃跑想藏书的你们。

适合共读年龄:5岁 - 8岁, 马来西亚原创童书

马来西亚童书推广计划之《Yem Sayang》

五岁的Yem一分钟都没法坐住,喜欢爬高爬低、尖叫、乱跑、搞破坏,常常挨骂。被责骂的Yem很伤心,觉得大家都不再疼爱他,“我还是逃到奶奶家吧!”Yem走啊走啊,奇怪,怎么还没到奶奶家呢?啊!原来才走了10分钟,感觉走了好久啊!肚子开始咕噜咕噜叫了,妈妈今天煮什么呢?另一边厢,Yem的爸爸妈妈哥哥姐姐到床底、树上,屋子里的各个角落找遍了,都没看见他。这下怎么办?

Continue reading “马来西亚童书推广计划之《Yem Sayang》”